江苏省常州礼嘉中学2018-2019学年高一下学期期中考试语文试卷


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江苏省常州礼嘉中学2018-2019学年高一下学期期中考试语文试卷(高一下册 苏教版)
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常州市“教学研究合作”2018学年度第二学期期中质量调研高一语文试题注意事项:1.本试卷共8页,23小题,满分150分,考试时间150分钟。2.答题前,请务必将自己的姓名、考试号用毫米黑色签字笔填写在答题卡指定位置。3.答题时,选择题用2B铅笔填涂,主观题用毫米黑色签字笔填写在答题卡相对应的答题区域内,将答案直接书写
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常州市“教学研究合作”
2018学年度第二学期期中质量调研
高一 语文试题
注意事项:
1.本试卷共8页,23小题,满分150分,考试时间150分钟。
2.答题前,请务必将自己的姓名、考试号用 毫米黑色签字笔填写在答题卡指定位置。
3.答题时,选择题用2B铅笔填涂,主观题用 毫米黑色签字笔填写在答题卡相对应的答题区域内,将答案直接书写在本试卷上无效。
一、语言文字运用(15分)
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)
汉字和中华文化有着千丝万缕的联系,  ▲  这种联系从未断绝。在提笔忘字逐渐成为常态的今天,认真学习汉字、书写汉字,保持与汉字的“亲密接触”,  ▲  ,心摹手追,这是学好汉字最根本的方法。要知道,汉字关乎我们的精神血脉,不可  ▲    。
A.沧海横流     耳提面命     等闲视之
B.沧海桑田     耳濡目染     等量齐观
C.沧海桑田     耳濡目染     等闲视之
D.沧海横流     耳提面命     等量齐观
2.在下面一段文字横线处填入的文字,衔接最恰当的一项是(3分)
穿越田野的时候,我看到一只鹞子。  ▲  。 ▲ 。 ▲ ? ▲ , ▲ 。 ▲ ,它们是大自然的一部分,仿佛飒飒的木叶一样。不管发生怎么样的革命,兔子和鹧鸪一定可以永存,象土生土长的人一样。不能维持一只兔子的生活的田野,一定是贫瘠无比的。
①它好像看到了什么,径直冲下来,但还未触及地面又迅疾飞起
②与大自然同色彩,同性质,和树叶,和土是最亲密的
③看到兔子和鹧鸪跑掉的时候,你不觉得它们是禽兽
④它们是最简单的土生土长的动物
⑤我想象它看到一只野兔:要是没有兔子和鹧鸪,一个田野还成什么田野呢
⑥它静静地盘旋,长久浮在空中
A.①⑥⑤③④②     B.⑥①⑤④②③     C.⑤④⑥①③②     D.④②⑤③⑥①


3.下列诗句运用的修辞手法与其它三项不同的一项是(3分)
A.一粒大的白色的陨星/如一滴冷泪流向辽远的夜(何其芳《爱情》)
B.依稀记得你目光闪烁/眼睛里薄冰隐现/似灵魂漂出(王自亮《舟欲行时》)
C.你是四月早天里的云烟/黄昏吹着风的软/星子在无意中闪(林徽因《人间四月天》)
D.中国地图在清朝也患过重病/只一夜/它就瘦了一百万平方公里(张锋《本草纲目》)
4.下列句子用语不得体的一项是(3分)
A.用人就当为才所宜,凭借这一原则就能获得贤能之才的鼎力相助。
B.中国政府历来主张,地区间的矛盾应以和平方式加以解决,不能两句话说不到一块儿,就动刀动枪的。
C.鲁迅先生不幸逝世,噩耗传来,山川俯首,举国震悼。
D.王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前:“区区草字,不成敬意,请您笑纳。”
5.下列关于文学文化常识的表述,正确的一项是(3分)
A.《五人墓碑记》“赠谥褒美”中,“赠”指追授死者官位,“谥”指谥号,褒扬死去的帝王或高官的称号。
B.《左传》是记录春秋战国历史的编年体史书,又称《春秋左氏传》《左氏春秋》。相传是鲁国史官左丘明为孔子修订的《春秋》所作的传。
C.《谏太宗十思疏》“怨不在大,可畏惟人”中,“人”是“民”的意思,这里避唐太宗李世民的名讳。文中“则思止以安人”也是这个用法。
D.《石钟山记》“元丰七年六月丁丑”中,“丁丑”即“元丰七年”,是古人纪年的一种方法。古人常用“天干”十个字和“地支”十二个字循环相配来表示年份。
二、文言文注册送68(32分)
(一)课内文言文(12分)
6.下列加点的实词解释不正确的一项是(3分)
A.数吕师孟叔侄为逆              数:计算
B.既而以吴民之乱请于朝          请:申告
C.永保无疆之休                  休:美好
D.枹止响腾,余韵徐歇            腾:传播
7.下列加点的虚词意义和用法相同的一组是(3分)
A.以其无礼于晋              敢以烦执事
B.约为婚姻                  秦王为赵王击缻
C.秦王与群臣相视而嘻        盛以锦囊,负而前驱
D.奔车朽索,其可忽乎        尔其无忘乃父之志
8. 下列各句的特殊句式与其他三句不同的一句是(3分)
A.夫晋,何厌之有?
B.不阙秦,将焉取之?
C.大王来何操?
D.古之人不余欺也。
9. 将下列句子翻译为现代汉语。(3分)
夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?
(二)课外文言文(20分)
注册送68下面的文言文,完成10-14题。
邹容传
〔清〕章炳麟
邹容,字威丹,四川巴人。父某,略知书。容少慧敏,年十二,诵“九经”、《史记》、《汉书》皆上口。父以科甲期之君弗欲时喜雕刻父怒辄榜笞至流血然愈重爱。容稍长,从成都吕冀文学。与人言,指天画地,非尧舜,薄周孔,无所避。冀文惧,摈之。父令就日本学,时年十七矣。与同学钮永建规设中国协会,未就。学二岁,陆军学生监督姚甲有奸私事,容偕五人排闼入其邸中,榜颊数十,持剪刀断其辫发。事觉,潜归上海,与章炳麟见于爱国学社。是时,广州买办冯镜如,故入英吉利籍,方设国民议政厅于上海,招容,容诘镜如曰:“若英吉利人,此国民者,中国民邪?英吉利国民邪?”镜如惭,事中寝。
容既熟习国史,学于冀文。疾异族如仇雠,乃草《革命军》以摈满洲。会虏遣江苏候补道俞明震检察革命党事,将逮爱国学社教习吴朓。朓故恶容、炳麟,又幸脱祸,直诣明震自归,且以《革命军》进。明震缓朓,朓逸,遂名捕容、炳麟。容在狱,日就炳麟说经,亦时时讲佛典。明年,狱决,容、炳麟皆罚作。西人遇囚无状。容不平,又啖麦饭不饱,益愤激。明年正月,遂疾。体温温不大热,但欲寐;又懊烦冤,不得卧;夜半独语骂人,比旦皆不省。炳麟知其病少阴也,则告狱卒长,请自为持脉疏汤药,弗许;请召日本医,弗许。病四十日,二月二十九日夜半卒于狱中,年二十一矣。炳麟往抚其尸,目不瞑。内外哗言:西医受贿,下毒药杀之。疑不能明。然西医视狱囚至微贱,凡病者皆令安坐待命,勿与药。狱囚五百,岁瘐死者率一百六十人。容疾始发,而医不知其剧;比日久,病能已著,顾予以热病常药,亦下毒之次也。
容卒之岁,日本与露西亚始成。
——选自《太炎文录》,有删改
注:①露西亚:是日本对俄罗斯的一个旧称。
10.下列加点的实词解释不正确的一项是(3分)
A.与同学钮永建规设中国协会,未就      成功
B.镜如惭,事中寝                      搁置
C.朓故恶容、炳麟,又幸脱祸            侥幸
D.比旦皆不省                          等到
11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.父以科甲期之/君弗欲时/喜雕刻/父怒/辄榜笞至流血/然愈重爱
B.父以科甲期之/君弗欲/时喜雕刻/父怒辄榜笞/至流血然/愈重爱
C.父以科甲期之/君弗欲时/喜雕刻/父怒辄榜笞/至流血然/愈重爱
D.父以科甲期之/君弗欲/时喜雕刻/父怒/辄榜笞至流血/然愈重爱
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.邹容年少时聪慧敏捷、博闻强识,深得老师厚爱,与人交谈慷慨激昂,指斥尧、舜,鄙视周公、孔子,毫无顾忌。
B.邹容为人正义、嫉恶如仇。在日本留学期间,和同学一起怒搧陆军学生监督姚甲。
C.邹容去世后,监狱内外哗然,都说外国医生受贿,下药毒死了邹容。作者认为这一说法没有确切依据。
D.文章结尾交代了邹容去世的当年日本和沙俄签订了和约。作者将邹容去世与国事相连,寄意遥深。
13. 文中画线句子翻译成现代汉语。(7分)
(1)容诘镜如曰:“若英吉利人,此国民者,中国民邪?英吉利国民邪?(3分)
(2)疾异族如仇雠,乃草《革命军》以摈满洲。(4分)
14. 文章为邹容作传,以叙为主。请概括入狱后邹容所发生的事情。(4分)
三、名句默写(8分)
15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)有善始者实繁,       ▲       。(《谏太宗十思疏》)
(2)      ▲      ,则思虚心以纳下。(《谏太宗十思疏》)
(3)      ▲      ,不可谓非五人之力也。(《五人墓碑记》)
(4)亦以明死生之大,     ▲       。(《五人墓碑记》)
(5)吾所以为此者,       ▲       。(《廉颇蔺相如列传》)
(6)忧劳可以兴国,       ▲       。(《伶官传序》)
(7)至于誓天断发,       ▲       ,何其衰也!(《伶官传序》)
(8)事不目见耳闻,       ▲      ,可乎?(《石钟山记》)
四、现代文注册送68(35分)
(一)文学类文本注册送68(20分)
注册送68下面文字,回答16—19题。

菜园
沈从文
玉家菜园出白菜,因为种子特别,本地任何种菜人所种的都没有那种大卷心。玉姓原本是旗人,菜是当年从北京带来的菜。北京白菜素来著名。
主人玉太太,年纪五十岁。有一个儿子,年纪二十一,认字知礼,还有点世家风范。虽是旗人,在当地得不到人亲近,却依然相当受人尊敬。 
玉家菜园发展后,母子另雇了人。主人每到秋深便令长工在园中挖窖,冬天来雪后白菜全入窖。从此一年四季,城中人都有大白菜吃。主人善于经营,十年来,渐渐成为小康之家了。 
    夏日薄暮,这个中年妇人,穿件白色细麻布旧式衣服,拿把宫扇,在菜园外小溪边站立纳凉。侍立在身边的是穿白绸短衣裤的年青男子。两人常常沉默着半天不说话,听柳上晚蝉拖长了声音飞去,或者听溪水声音。溪水绕菜园折向东去,水清见底,常有小虾小鱼,鱼小到除了看玩就无用处。那时节,鱼大致也在休息了。动风时,晚风中混有素馨、兰花、茉莉花香。做母亲的便笑着问儿子,是不是能在这样情境中想出两句好诗。 
男子笑着说,这天气是连说话也觉得可惜的天气,做诗等于糟蹋好风光。听到这样话的母亲莞尔而笑。
冬天时,玉家白菜上了市,全城人都吃玉家白菜。赞美了白菜总同时也就赞美了这人家母子。 
二十二岁生日那天,做母亲的为儿子备了酒席,到晚来两人对坐饮酒。时值十二月,大雪刚过,园中一片白。已经摘下还未落窖的白菜,全成堆的在园中,白雪盖满,正像一座座大坟。
母子二人谈论到萝卜白菜皆须大雪始能将味道转浓。 
母亲说:“今年这雪真好!” 
  “这样雪落下人不冷,到这里算是稀奇事。北京这样一点点雪可就太平常了。” 
  “北京听说完全不同了。” 
  “这地方近十年也变得好厉害!”这样说话的母亲,想起二十年来在本地方住下的经过人事变迁,她于是喝了一口酒。 
  “你今天满二十二岁,我今年五十,人也老了。总算把你教养成人,玉家不至于绝了香火。你爹若在世,就太好了。” 
  听说“母亲也老了”这类话的少琛,不知如何,忽想起一件心事来了。他蓄了许久的意思今天才有机会说出。他说他想过北京。 
  “你去看看你三舅,还是做别的事?” 
  “我想读点书。” 
  “我们这人家还读什么书?世界天天变,我真怕。” 
  “那我们俩去!” 
  “这里放得下吗?” 
  “我去三个月又回来,也说不定。” 
“要去,三年五年也去了。我不妨碍你。只是书,不读也不什么要紧。做人不一定要多少书本知识。像我们这种人,知识多,也是灾难!”过了年不久,少琛就去了北京。
时间过了三年。在这三年中,玉家菜园还是玉家菜园。
  在本城的母亲,每月寄六十块钱给儿子,同时写信顺便问问有不有那种合意的女子可以订婚。
  学期终了,儿子回来了。还带回一个新媳妇。母亲欢喜得话说不出。消息不久就传遍了本城。 
  因为媳妇特别爱菊花,已近八月的一天,母亲见一对年青人,在菊圃边料理菊花,便做着一种无害于事极其合理的祖母的幻梦。 
  忽然县里有人来说,有点事情,请两个年青人去谈一谈。从此一去,便不再回家了。 
  第二天,作母亲的已病倒在床,原来儿子同媳妇,已与三个因其他原故而得着同样灾难的青年人,陈尸到教场的一隅了。 
  三天后大街上贴了告示,才使她同本城人同时知道儿子原来是共产党。仿佛还亏得衙门中人因为想到要白菜吃,才把老的留下来,也没有把菜园产业全部充公。她于是仍然卖菜,活下来了。  
  玉家菜园从此简直成了玉家花园。到秋天,地方有势力的绅士在园中宴客,吃的是园中所出产的蔬菜,喝着好酒,同赏菊花在兴头中必赋诗。人人尽欢而散,扶醉归去。 
  玉家菜园改称玉家花园,是主人在儿子死去三年后的事。 
  这妇人沉默寂寞的活了三年,到儿子生日那一天,天落大雪,忽然用一根丝绦套在颈子上,便缢死了。 
一九二九年
(有删改)
16. 文中夏夜母子纳凉的环境描写有何作用?(6分)
17. 请简要概括小说中玉家儿子的形象特点。(4分)
18. 分析文中划线句蕴含的情感。(4分)
(1)三年五年也去了。我不妨碍你。只是书,不读也不什么要紧。
(2)便做着一种无害于事极其合理的祖母的幻梦。
19. 小说结尾交代了玉家菜园已改称玉家花园,为何作者仍以“菜园”为标题?请探究其意蕴。(6分)
(二)论述类文本注册送68(15分)
注册送68下面文字,回答20—22题。
不能为了“国际化”丢了“本土化”
胡静静
①不知从何时起,国内的文艺创作开始流行“中外混搭”的路子。近日在国家大剧院上演的越剧《寇流兰与杜丽娘》,将莎士比亚的《大将军寇流兰》和汤显祖的《牡丹亭》糅合到了一起,让汤显祖和莎士比亚来了一场跨文化的“对话”。
②然而,貌似时尚的混搭作品除了在阶段打出“大受欢迎”的招牌外,真正受到观众尤其是外国观众认可的,恐怕并不多,而谈到中国文化借此“走出去”了多少也就有些尴尬了。
③目前业界普遍认为中国文化要“走出去”,从选材到制作都得有国际化思维的加持。这种观点本身无可厚非,但问题在于,何为国际化思维呢?是在内容上迎合外国人的猎奇口味,还是在形式上“中西混搭”?以往,中国电影人的答案是两者皆有。于是我们看到了早些年冯小刚根据莎翁戏剧《哈姆雷特》改编的电影《夜宴》,也见证了其不尽如人意的口碑和票房。归根结底,《哈姆雷特》的经典性并不是因为情节的扑朔迷离,而在于人性的困境和挣扎,以及如“生存还是毁灭”那般哲理深邃的思考。
④反观曾经在国外备受好评且屡获大奖的国产电影,如《英雄》《卧虎藏龙》《红高粱》等,无不是因为在中国语境下展示了对世界和人性独到的思考,才真正撼动了世界影人的内心,获得了“走出去”的通行证。中国文化元素同作品的主题和内容有机融合,以饱含象征与隐喻的方式,讲述了一个个内在冲突与外在冲突相得益彰的故事。
⑤只有民族的,才是世界的,越是民族的,越是世界的。真正能赢得国外业界和观众尊重的,必然是对当今中国的社会现实、价值观念、文化传统和人情冷暖报以虔诚与忠实刻画之心的作品。当刻意迎合的伎俩越来越容易被慧眼识破,也许不虚伪不矫饰的真诚才是出路。当今困惑于如何“走出去”的文艺工作者尤其应当反思:中国文化想要“借船出海”,究竟应当在商业上费更多思量,还是在作品上花更多心思?是应该多琢磨大数据和调研报告,还是着重理解世道人心?
⑥我们通常所谓“世界性”,事实上正是就文艺作品的艺术价值本身而言的。其所表达的主题思想以及运用的艺术手法,均是可以超越语言和文化的隔阂而直抵人心的“不可言说之物”,因而也足以在世界范围内引起普遍的情感共鸣。这有赖于艺术家技术的娴熟,更取决于创作者本人的眼界和识见。毕竟,逼仄的内心境界从来无法体察广阔的大千世界,浅陋的灵魂也不可能予人以深刻的震动。所谓“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,足以影响世界的感染力,只能来自对世道人心通达而深刻的理解。
⑦要推出这样的产品,我们当然应该熟谙自己的文化,从传统文化和生活中吸取养料,在此基础上用现代的艺术形式进行表现。如果作品确实有文化,得人心,相信定然是不会缺少观众的。
(选自《光明日报》,有删改)
20.下列对文章内容的理解正确的一项是(3分)
A.《寇流兰与杜丽娘》貌似时尚的混搭作品除了在阶段打出“大受欢迎”的招牌外,并不能受到观众的认可。
B.文章以冯小刚《夜宴》失败的例子,证明内容上迎合外国人的猎奇口味,形式上搞“中西混搭”并不是真正的国际化思维。
C.《哈姆雷特》的经典性除情节的曲折生动外,更重要的在于如“生存还是毁灭”一类哲理深邃的思考。
D.中国文化要“走出去”,关键是提高文艺作品的艺术价值。只要对世道人心通达而深刻的理解,就能产生足以影响世界的感染力。
21.请简要分析本文的论述层次。(6分)
22.中国文艺创作怎样才能实现“国际化”?请结合文章内容简要回答。(6分)
五、作文(60分)
23.注册送68下面的材料,按要求作文。
屈原、文天祥、老王、格斯拉……在动荡变幻的时代大潮中,他们的精神如同日月星辰,在历史的苍穹中永远发光。正如爱因斯坦所说,“不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。”
对此,你有怎样的联想和思考?请自拟标题,自选角度,写一篇不少于800字的文章。文体不限,不得套作。
 
常州市“教学研究合作”
2018学年第二学期期中质量调研
高一语文参考答案及评分建议
1.C“沧海横流”,沧海,指大海;横流,指水向四方奔流。比喻政治混乱,社会动荡不安。“沧海桑田”,大海变作桑田,桑田变作大海。比喻世界变化很大。第一处,语境中是强调世界变化很大,与“动荡不安”无关,“沧海桑田”更为合适。“耳濡目染”,濡,沾湿;染,浸渍。耳朵经常听到,眼睛经常看到,形容见得多听得多了之后,无形之中受到影响。“耳提面命”,不但当面指教,而且揪着耳朵叮嘱,希望他永不忘记。形容教诲殷切。第二处,这里的主语不是长辈,所以不能用“耳提面命”,应使用“耳濡目染”。“等量齐观”,不管事物间的差异,同等看待。多用于物。等,同等。齐,一样。“等闲视之”,等闲,寻常,一般。把它看成平常的事,不予重视。“等量齐观”要有比较,而第三处没有比较,使用“等闲视之”更合适。故选C项。
2.B(节选自苇岸《大地上的事情》)
3.D(A项“陨星”比作“冷泪”,明喻;B项“眼泪”比作“薄冰”,借喻;C.“你”比作“云烟”“风”“星子”等,暗喻;D是拟人、夸张。)
4.B(中国政府的主张应该使用书面用语,不能使用“两句话说不到一块儿”这样的口头用语。)
5.C(A项中“谥”是褒贬死去的帝王和高官;B项中,《左传》是记录春秋历史的编年体史书;D项中,“丁丑”是用来记日的,“干支”循环相配可以用来表示年月日的次序。)
6.A(列数罪状)
7.C(连词,表修饰;A项,介词,因为/介词,用;B项,动词,结为/介词,替;D项,语气副词,表反问/语气副词,表祈使)
8.B(省略句,其余为宾语前置句)
9.祸患常常是从微小的事情积累起来,并且有智与勇的人大多被他们所溺爱的事物所困扰,难道仅仅是伶人吗?(每句1分)
10.C(希望)
11.D(父以科甲期之,君弗欲,时喜雕刻,父怒,辄榜笞至流血,然愈重爱。)
12.A(未深得老师的厚爱)
13.(1)邹容责问冯镜如说:“你是英国人,这个国民议政厅,是中国人的?还是英国人的?”(“诘”“若”,判断句各1分)
(2)他痛恨异族就象仇敌,于是撰写《革命军》以号召排斥清廷。(“疾”“仇雠”“草”“摈”各1分)
14.邹容就炳麟说经;因不满外国人对囚犯的态度而积愤成疾;夜半独语骂人;最后死于狱中(每点1分)
参考译文:
邹容,字威丹,四川巴县人。父某,有一点文化。邹容少年时聪慧敏捷,十二岁时,诵读经书、《史记》、《汉书》,都能背得出。父亲希望他参加科举考试,邹容不愿意,却时常喜欢雕刻,父亲大怒,常用竹板打得他流血,然而他心里更加热爱雕刻。邹容青少年时,跟随成都人吕冀文学习。与人讲话,慷慨激昂,指斥尧、舜,鄙视周公、孔子,毫无顾忌。吕翼文十分害怕,斥退了他。父亲让他去日本读书,这一年邹容十七岁。在日本他与同学钮永建筹建中国协会,没有成功。读了二年,因陆军学生监督姚甲与人通奸,邹容同五个同学推门进入他的官邸,搧了他数十记耳光,拿剪刀剪了他的辫子。事情被发觉后,邹容就暗地里回到上海,与章炳麟在爱国学社中会见。这时,广州买办冯镜如,过去加入了英国籍,刚在上海设立国民议政厅,招收邹容,邹容责问冯镜如说:“你是英国人,这个国民议政厅,是中国人的?还是英国人的?”冯镜如羞惭万分,事情只得中途停止。
邹容已经熟习国史,又求学于吕冀文。他痛恨异族就象仇敌,于是撰写《革命军》以号召排斥清廷。正好这时清政府派遣江苏候补道俞明震去查究革命党,准备逮捕爱国学社的教员吴朓。吴朓一向憎恨邹容、章炳麟,这次又希望免遭逮捕,于是径直到明震那里自首,并且送去《革命军》一书。明震暂不追究吴朓,吴朓逃跑,于是名正言顺地逮捕了邹容和章炳麟。邹容在狱中,每天跟章炳麟一起研究佛经,也经常讲佛家典籍。第二年,判决书下达,邹容、炳麟都被判罚作。外国人对待囚犯非常凶恨。邹容愤愤不平,又因麦片饭吃不饱,更加愤激。第二年正月,于是患病。体内低烧,只想睡觉;加上痛恨愁烦,难以入睡;半夜梦中骂人,到天亮又全不记得。炳麟知他病在阴亏,就请求监狱卒长,自己为邹容切脉诊断开药方,不答应;又请求叫日本医生,也不答应。邹容病了四十天,二月二十九日半夜在狱中死去,年才二十一岁。炳麟前去抚摸他的尸体,眼睛不闭。当时监狱内外哗然,都说外国医生受贿,下药毒死了邹容。这仅是猜疑无法查明。然而外国医生拿囚犯不当人,凡是生了病的都让他们安坐等死,不给药。狱囚五百人,每年因受虐待饥寒发病而死的有一百六十人。邹容得病之初,医生并不知他的病情严重;等到日子一长,病情已非常明显,只给他服用一般的退热药,这仅次于用毒杀人。
邹容去世的当年,日本和沙俄签订了和约。
15.(1)能克终者盖寡(2)虑壅蔽(3)待圣人之出而投缳道路(4)匹夫之有重于社稷也(5)以先国家之急而后私仇也(6)逸豫可以亡身(7)泣下沾襟(8)而臆断其有无
16. (1)渲染了一种自在温馨、幽静诗意的生活氛围(2分);(2)表现了玉家母子气质优雅、性情淡泊、心灵默契的特点(写出2点,1点1分);(3)与下文人物的悲剧和“菜园之死”作对比。(2分)(如果写到“突出了人性之美”也可以给2分)
17. ①出身高贵②知书达礼③珍视亲情④追求进步。(1点1分,其他如达到“为人孝顺”也可以。)
18. (1)对动荡时局中儿子北京之行的理解尊重和担忧。(2分)
(2)对天伦之乐和恬静生活的向往。(2分)
19.①菜园是故事发生的背景,表达了对美好生活的追求。②菜园与花园对比,突出了现实生活的无奈和玉家悲惨的命运。③以“菜园”为题,寄托了作者对美好人情人性的坚守。(每点2分,其他答案言之成理亦可)
20.B(A.文中说受观众认可的恐怕不多,不是“不能受到观众认可”;C.文中说经典性并不是因为情节;D.文中说“足以影响世界的感染力,只能来自对世道人心通达而深刻的理解”。)
21.首先列举中国文化试图以“中外混搭”的路子“走出去”时遇到的尴尬现象;其次指出业界对国际化思维认识上存在的误区,并举例分析那些能够“走出去”的作品的特点;最后解决问题,指出中国文化要“走出去”的办法。(1点2分)
22.(1)在中国语境下展示对世界和人性独到的思考,将中国文化元素同作品的主题和内容有机融合;(2)运用一定的艺术手法,真实表现当今中国的社会现实、价值观念、文化传统和人情冷暖;(3)艺术家要有开阔的眼界和识见,并以娴熟的技术讲述冲突故事。(1点2分)
23.参考高考作文评分标准。

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