湖南省永州市道县一中潇水学校2018年秋学期八年级上册语文期中测试卷


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湖南省永州市道县一中潇水学校2018年秋学期八年级上册语文期中测试卷(八年级上册 部编人教版)
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潇水学校2018年八年级上册语文期中测试卷 一、选择题(本大题共6小题,共18.0分)1.(3分)下列加点字的注音准确无误的一项是(  )A.梵语(fàn)  翘首(qiào)  屏息(ǐng) B.悄然(qiāo)潇洒(sǎ)轻盈(yíng) C.刹那(chà)瞬间(shùn)由衷(zōng) D.气氛(fēn)酷似(kù)凌空(línɡ)
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潇水学校2018年八年级上册语文期中测试卷
 
一、选择题( 本大题共6小题,共18.0分)
1.(3分)下列加点字的注音准确无误的一项是(  )
A.梵语(fàn)  翘首(qiào)   屏息(bǐng)
B.悄然(qiāo)     潇洒(sǎ)        轻盈(yíng)
C.刹那(chà)      瞬间(shùn)      由衷(zōng)
D.气氛(fēn)      酷似(kù)        凌空(línɡ)
2.(3分)下列词语中没有错别字的一项是(  )
A.溺死    迁徒    托辞    瞩目
B.荣辱    私塾    碾转    聊叙
C.劳碌    衙门    逊色    通辑
D.慰勉    妯娌    竭力    发髻
3.(3分)下列各句中,加点的词语使用有误的一项是(  )
A.他出国两年了,至今杳无消息。
B.这部小说情节抑扬顿挫,读来激动人心。
C.对于邻居的盛情邀约,我好意难却,不得不与他们一起吃饭。
D.人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风是深恶痛疾的。
4.(3分)下列句子没有语病的一项是(  )
A.临近考试,同学们的学习态度有了明显的提高。
B.在对传统村落的修缮中,我们要保护文化遗产存在的真实性,禁止随意修建仿古建筑、仿古街区。
C.中国女排主教练郎平表示,魏秋月目前的伤势达不到上场,甚至在8月的女排世界杯中能否上场也存在着疑问。
D.近3000名左右全国人大代表肩负人民重托出席盛会,认真履行宪法和法律赋予的神圣职权。
5. (3分)下列文学常识中作者及相关内容搭配不正确的一项是(  )
 A.陶弘景——思想家——《答谢中书书》
 B.鲁迅——文学家——《藤野先生》
 C.郦道元——地理学家——《三峡》
 D.吴均——文学家——《记承天寺夜游》
6.(3分)下列句子顺序排列最恰当的一项是(  )
①在深思和遐想中,我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了,它昭示着一种道理,喻示着一种理念。
③看到黎明时,我们感悟到它冲破黑暗的力量;看到朝阳时,我们同样感悟到它孕有希望的艰难。
④有时,景与物也昭示着一中自然哲理。
⑤俗话说:“万物皆有理。”
⑥我们生活在大自然中,雄奇的山峰,广阔的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们的深思。
⑦朝晖夕阴,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想。
A.⑤⑥⑦①④③② B.④⑥⑦①③②⑤ C.④①⑦⑥⑤③② D.⑤⑦⑥①②③④

二、默写( 本大题共1小题,共10.0分)
7.(10分)古诗文默写。
(1)岂不罹凝寒,     。
(2)剧哉边海民,     。
(3)日暮乡关何处是?     。
(4)庭下如积水空明 ,,盖竹柏影也。
(5)王维的《使至塞上》“     ,     。”这一名句,写塞外景象,开阔鲜明,气势雄浑。
(6)柳宗元的《小石潭记》一文以“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”写潭水的澄澈,《与朱元思书》与之有异曲同工之妙的句子是:   ,     。
(7)王绩《野望》中,写诗人在现实中孤苦无依,追古伤怀的句子是:,。       
三、综合读写( 本大题共1小题,共6.0分)
8.(6分)班内决定开展以“诚信”为主题的语文综合性学习活动,请你来参与其中的两个环节。
 (1)(3分)[认识诚信]请写一个有关诚信的故事名字,并简单概述。 
答:

(2)(3分)[评说诚信]据报载:一出租车司机在救助 一位被一辆货车(已逃逸)撞伤的老人时,先 让老人写下证明(证明不是自已撞的老人) , 然后才救助老人,请你对这位出租车司机的 行为加以评论。(60字以内,要求观点鲜明, 说理透彻)
 答:
 
四、古诗词赏析( 本大题共1小题,共8.0分)
9.(8分)注册送68《使至塞上》,完成各题。
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
(1)(2分)这首诗作于王维被排挤出朝廷,以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题《使至塞上》中的“使”是     的意思,“征蓬出汉塞”一句中的“征蓬”是     的意思。
(2)(3分)“征蓬出汉塞,归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情?
(3)(3分)用自己的话,描绘“大漠孤烟直,长河落日圆”展示的画面。
 
五、文言文注册送68( 本大题共1小题,共16.0分)
10.(16分)注册送68下面甲乙两段文言文,回答后面的题目。
【甲】

    至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
    春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
(节选自《三峡》)

【乙】

    道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘屈①,不可名状。清流触石,洄悬激注②.佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士③之所游处;在人间,则可为都邑④之胜境,静者⑤之林亭。而置州⑥以来,无人赏爱。徘徊溪上,为之怅然!
(选自《右溪记》)

【注释】①欹(qī)嵌盘屈:石头盘来绕去,形状千奇百怪。②洄悬激注:洄,水回旋而流。悬,激水触石溅起高高的浪花。激,被石遏制而形成急流。注,水急如灌注一般。③逸民退士:退隐的人。④都邑:都市,城市。⑤静者:喜欢安静的人。⑥置州:设置州县。
(1)(4分)解释下列加点词。
①沿溯阻绝     
②不以疾也     
③不可名状     
④悉皆怪石     
(2)(4分)把下列句子翻译成现代汉语。
①清荣峻茂,良多趣味。
     
②徘徊溪上,为之怅然!
     
(3)(4分)【甲】【乙】两文都写水,其中【乙】文哪些句子是写水的?【甲】【乙】两选文共同突出了水的什么特点?
(4)(4分)两文在写法上的共同点是什么?请举例说明。
 
六、现代文注册送68( 本大题共2小题,共32.0分)
11.(17分)注册送68下面的文章,回答下列各小题。
那年花开
①夏季,是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣,幻化成一张张灿烂的笑脸,那弥散在空气中的花香,凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念,便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
②初三那年,我对写小说特别感兴趣,经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看,他们都夸我写得好。我高兴极了,写得更起劲。有次上课的时候,一位同学偷偷看我写的小说,被老师抓个正着,于是我被请进了老师的办公室。
③“这么闲啊?”班主任徐老师拿着我写的小说,摇晃着举到我面前。
④“老师,我写小说没有占用课堂时间,都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
⑤“老师,我保证以后再也不写了,您别生气。”我小心翼翼地说。
⑥A徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着,仿佛在敲打着我的心,我紧张得快要窒息了。
⑦谁知他看完后,对我说道:“文笔很不错嘛!不过目前学业最重要,千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿,接着说道:“我这里有杂志社的征文启事,你可以试着投稿。”我听了他的话,惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情,我悬着的心终于放了下来。
⑧在老师的鼓励下,我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利,什么名次都没有得到,我气得把稿纸全部撕掉,发誓再也不写小说了。徐老师得知后,又把我喊到了他的办公室。
⑨“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀,把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊,给你讲个故事。”看着我沮丧的神情,徐老师微笑着说道。
    ⑩“在伊朗德黑兰的一座宫殿,人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光,好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看,就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿,我疑惑地看着徐老师。
⑪“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候,不小心被工人打碎了,工期又非常紧张,再运镜子已经来不及了,建筑师灵机一动,把那些碎裂的镜片敲得更小,镶嵌在天花板和墙壁上,从远处看,那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
⑫“这太神奇了!”我不由得惊叹道。
⑬“是的,”徐老师语重心长地对我说,“在人的一生中,会遇到很多的挫折,谁的梦没有被打碎过?挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片,希望你能把失败的碎片,变成成功的宝石。”
⑭听了徐老师的这番话,我重拾了信心,写作的热情一发不可收拾,有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中,我发挥出色,作文得了满分。徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来……
⑮B 在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂!
(选自《中学生注册送68》2016年第 2期 有删改)
(1)(2分)根据文意,说说文题“那年花开”的含义。

(2)(4分)结合语境,品读下面的两个句子,分析加点词语的表达效果。
①“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。

②徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来……

(3)(2分)请从 A、B两句中任选一句,从人物描写或修辞的角度,作简要赏析。
A.徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。
B.在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂!

(4)(4分)文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意?说说你的理解。

(5)(5分)文中的徐老师是个怎样的人?请结合文段内容作简要分析。


12.(15分)注册送68下文,回答文后问题。
世间最美的坟墓
﹣﹣记1928年的一次俄国旅行
茨威格
    我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。这块将被后代永远怀着敬畏之情朝拜的尊严圣地,远离尘嚣,孤零零地躺在林荫里。顺着一条羊肠小路信步走去,穿过林间空地和灌木丛,便到了墓冢前:这只是一个长方形的土堆而已。无人守护,无人管理,只有几株大树荫庇。他的外孙女跟我讲,这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。小的时候,他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说,提到亲手种树的地方会变成幸福的所在。于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗,这个儿童游戏不久也就忘了。托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺,饱经忧患的老人突然中获得了一个新的、更美好的启示。他当即表示愿意将来埋骨于那些亲手栽种的树木之下。
    后事就这样办了,完全按照托尔斯泰的愿望。他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小长方形土丘,上面开满鲜花,没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有。这个比谁都感到被自己声名所累的伟人,就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。谁都可以踏进他最后的安息地,围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的﹣﹣保护列夫•托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西,唯有人们的敬意,而通常,人们总是怀着好奇,去破坏伟人墓地的宁静。这里,逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情,并且不容许大声说话。夏天,风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着,和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天,白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。无论你在夏天还是冬天经过这儿,你都想象不到,这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。然而,恰恰是不留姓名,比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦:今天,在这个特殊的日子里,成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气,哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。人们重新感到,这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。老残军人退休院大理石穹隆底下拿破仑的墓穴,魏玛公侯之墓中歌德的灵寝,西敏司寺里莎士比亚的石棺,看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟,甚至全无人语声,庄严肃穆,感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。
(1)(2分)文中第一自然段有一句话,高度概括出托尔斯泰墓给作者留下的总体印象,请把它找出来,写在下面。

(2)(6分)托尔斯泰墓的基本特征是什么?请简要概括一下托尔斯泰墓的外形和环境。

(3)(2分)作者说托尔斯泰墓“剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情”,从文中找出两个具体描写参观者这种崇敬之情的句子,在它们下面用波浪线标画一下。

(4)(5分)选文第二段画线句的景物描写在全文中起着什么样的作用?

 
七、作文( 本大题共1小题,共60.0分) 
 请以“ 难忘的深情”为话题写一篇文章(诗歌除外),题目自拟,不少于600字。 文中不得出现真实的地名、校名和人名。










参考答案
一、选择题
DDBBDA

二、默写
(1)松柏有本性                (2)寄身于草野
(3)烟波江上使人愁            (4)水中藻、荇交横
(5)大漠孤烟直,长河落日圆    (6)游鱼细石,直视无碍
(7)相顾无相识,长歌怀采薇

三、综合读写
(1)示例:①立木为信的故事。商鞅变法时,为了树立威信,下令在城门外立一根三丈长的木头,并许下诺言:谁能把这根木头 搬到北门,重赏。终于有人站出来并将木头扛到了北门。商鞅重赏了他。
②烽火戏诸侯的故事。周幽王为了逗妃子笑,点烽火,戏弄诸侯,结果当敌人来犯时, 再点燃烽火•其他诸侯不来救援,自己失败丧命。
    (2)可从对这种做法的理解和批评两个角度谈认识,只要言之有理即可。
示例:司机的行为可以理解,因为当今社会诬陷好人的事情时有发生,司机在 保护自己的前提下,依然心存善念,救助老人,是值得肯定的。(或:司机的行为不正 确,因为人要常存善念,司机在救助他人之前,不应先考虑自己的利益,而应以救人为先,急人之所急。)

四、古诗词鉴赏
(1)出使;飘飞的蓬草
(2)诗人以“蓬”“雁”自比,透露出了内心的激愤和抑郁。
(3)黄沙莽莽无边无际,草木不见,行旅断绝。极目远眺,一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天的尽头,俯首远瞰,黄河横贯沙漠,天空挂着一轮圆圆的落日。

五、文言文注册送68
(1)①顺流而下;②如此、这么;③说出;④全部,都。
(2)①水清树荣,山高草盛,实在有很多趣味。
②我在小溪岸边走来走去,为这里的景色无人欣赏感到惋惜。
(3)【乙】文写水的句子是:水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。【甲】【乙】两选文共同突出了“水流湍急”的特点。
(4)①借景抒情。【甲】文借长江三峡夏季和春冬季的美景,表达作者对祖国大好河山的赞美之情;【乙】文借溪水景色奇特、无人赏爱,表达了作者的怅惘之情。②动静结合。【甲】文中“素湍绿潭,回清倒影”;【乙】文中“水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注”。

六、现代文注册送68
(1)指的是初三那一年在老师的鼓励下,“我”重拾了信心,获得了成功。(或:“我”重拾了信心,越来越多的文章刊登在报刊上,中考作文得了满分)
(2)①“吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑,想说又不敢说。这个词语写出了“我”当时害怕老师批评的紧张、不安的心理。
②“一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差,突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。
(3)示例:
 A句 用动作描写和神态描写的方法,表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心,以及对“我”写的小说的欣赏和认可。
B句 用拟人的修辞手法,生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情。
(4)用故事深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理,鼓励和开导“我”将挫折转化为成功的动力。(或:说明了挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会让你快速成长的道理,鼓励“我”将失败转化为成功的动力)
(5)从耐心看“我”的小说,愿意当“我”的读者,引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生、鼓励学生个性发展的好老师;从“我”失败后,主动约“我”谈心,用故事来引导“我”等情节,可以看出徐老师是个始终关注学生成长、有教育智慧的好老师。

(1)我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。
(2)特征是“朴素”。外形是:小小的、隆起的长方形;没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有。环境是:远离尘嚣,孤零零地躺在林荫里;围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的。
(3)可画句为:①这里,逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情,并且不容许你大声说话。②成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气,哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。
(4)在不容大声说话的地方,描写自然景物的动态,反衬出墓地的宁静。由于没有奢华装饰,描写自然景物更显示坟墓的朴素。在庄严肃穆的氛围中,活泼的景物可增添一点生气和温暖的情调。 (122.240.210.13)

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