201年秋枣阳市清潭中学九年级语文上册周考试卷(二)


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201年秋枣阳市清潭中学九年级语文上册周考试卷(二)(九年级上册 部编人教版)
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枣阳市清潭中学九年级上册语文周考试卷一、积累与运用(20分)1、下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。(2分)光阴流失如梭,发展苍海桑田。 2、根据语境,给下面一段话中加点的字注音。(2分)万古奔腾的长江,在中国版图上如一条横贯东西的轴()线,出世界屋脊,跨峻岭险滩,纳百川
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枣阳市清潭中学九年级上册语文周考试卷
一、积累与运用  (20  分  )   
1、下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。  (2  分  )   
光阴流失如梭,发展苍海桑田。

2 、根据语境,给下面一段话中加点的字注音。  (2  分  )   
万古奔腾的长江,  在中国版图上如一条横贯东西的轴(    )线,出世界屋脊,跨峻岭险滩,纳百川千湖,连结起锦(    )绣壮美的华夏大地,孕育着源远流长的中华文明。     
3 、下列句子中加点词语使用有误的一项是(     )(2分) 
A.反腐倡廉的理念根植于我国优秀传统文化,具有深厚的民意基础。 
B.纪录片《历害了,我的国》描摹和勾勒了近五年的前行车辙,彰显了国家实力。 
C.由 “中国制造”到 “中国创造”,离不开巧妙绝伦的工匠精神。     
D.感恩是人类心灵之花散发出的沁人心脾的芳香,是人性中真善美的华章。     
4 、下列句子有语病的一项是  (    )  (2分)     
A.襄阳“环保奶奶”运建立当选全国“最美家乡人”称号。     
B.教育是传播优秀文化、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。     
C.万名青年开展志愿服务活动,助力襄阳共创“全国文明城市”。     
D.通过“我心中的英雄” 评选活动,全社会掀起了“崇尚英雄,精忠报国”的热潮。
5、下列解说正确的一项是(2分)(    )
A.园林  藤萝  阳台  枣核       解说:这四个词的词性相同。
B.良师益友  片言只语  聚族而居  炉火纯青     解说:这两个短语的结构类型相同。
C.这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。
解说:这句话的主干是“时刻是享受”。
D.“光辉的理想像明净的水一样,洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。
解说:该项标点符号使用正确。
6、下列句子顺序排列最恰当的一项是(    )(2分)
①、“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策等功能。
②、“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念,是未来中国高铁发展的主要方向之一。
③、同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、只能引导等综合运输服务。
④、最终实现我国高铁的智能化。
⑤、按照铁路专家的解释,“智能高铁”是利用不数据、北斗定位、5G通讯等先进技术,将一代信息技术与高铁技术集成融合。
A.⑤①③②④      B.⑤③②①④      C. ②③④①⑤      D.②⑤①③④
7、诗文默写  (  每空  1  分,共  8  分  )
(1)俱往矣, , 。
(2)?因为我对这土地爱得深沉……
(3)有弟皆分散,。
(4)《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是:,
;诗中 , 。
两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。

二、口语交际与综合性学习  (10  分  )   
8、 《见字如面》  节目播出后,  越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。  学校拟开展“手写家书”活动,  可同学李明却说:“有了网络和手机,还用得着用笔墨写信吗?”听了他的话,你该怎样劝说他积极参与活动?(2分)

9 、流淌在荆楚大地的汉江,清澈、安宁,她传承了悠久的秦楚文化,抚育了一江两岸的儿女。让我们一起参加班级 “背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。  (2分)   
(1)【我 “走”我策划】为使本次专题活动内容更加丰富,请帮助班长策划并完善下面活动项目。  
(本专题中已设计的活动除外)(2分)   
项目一:探寻母亲河源头           项目二:调查汉江水资源现状    
 项目三:
(2)【我 “走”我发现】在行走汉江的过程中,小组搜集到下面两则材料,激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。  请写出你的发现。  (2分)   
材料一:西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中,被封为汉王,建立的朝代名 “汉”。我们这个民族为 “汉族”,使用的语  言为 “汉语”,文字为 “汉文”。章太炎先生说, “中国又称华夏,就因华山和夏水  (今汉江)得名。”  是汉江赋予我们民族名字,将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。 
材料二:汉江万古流,她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎 “子男五十里”,在汉江流域建立了楚国,几代楚人在荆山披荆斩棘,使楚国逐渐强大。其 “筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神,令人景仰。     
我的发现:
(3)【我 “走”我抒怀】顺流而下,汉江美景入眼帘。请以  “  汉江风光无限  ”  为主题,完成句子,抒发对汉江的赞美之情。  (2  分  ) 
汉江是美的,美在其山,;美在,。
……  汉江之美令我陶醉! 
(4)【我  “走”我参与】活动结束后,班级根据襄阳市近期颁布的《襄阳市汉江流域水环境保护条例》,向大家征  集公益用语,呼吁大家从身边小事做起,保护水资源。请你仿照示例设计一条。  (  格式大体一致,字数不限  )(2分)   
示例:拒绝拋洒,净化汉江。     
我的设计:

三、注册送68与欣赏  (40 分)    
(一)古诗词赏析  (4分)   
《酬乐天扬州初逢席上见赠》  刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
10.诗中,作者没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑,而是通过“______”和 “___ ___    ”这些富有感情色彩的词语的渲染,让读者自己感受。(2分)
11、诗歌的颈联历来受到人们的赞赏,你怎样理解这两句诗?(2分)



(二)注册送68下面的文言文,完成12~16题。(10分)
金圣叹先生传   [清]廖燕
①先生金姓,采名,若采字,吴县诸生也。为人倜傥高奇,俯视一切。好饮酒,善衡文,评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者,先生辄起而排①之,于所居贯华堂设高座,召徒讲经。经名“圣自觉三昧”,稿本自携自阅,秘不示人。每升座开讲,声音宏亮,顾盼伟然。凡一切经史子集笺疏训诂,与夫释道内外诸典 ,以及稗官野史、九彝八蛮之所记载,无不供其齿颊,纵横颠倒,一以贯之,毫无剩义。座下缁白四众②,顶礼膜拜,叹未曾有。先生则抚掌自豪,虽向时讲学者闻之,攒眉浩叹,不顾也。
②鼎革后③,绝意仕进,更名人瑞,字圣叹,除朋从谈笑外,惟兀坐④贯华堂中读书著述为务。或问“圣叹”二字何义,先生曰:“《论语》有两‘喟然叹曰’,在颜渊为叹圣,在与⑤点则为圣叹。予其为点之流也!”所评《离骚》《南华》《史记》、杜诗、《西厢》《水浒》,以次序定为六才子书,俱别出手眼。
   ③先生殁,效先生所评书,如长洲毛序始、徐而庵,武进吴见思、许庶庵为最著,至今学者称焉。
④予过吴门,访先生故居,而莫知其处。因为诗吊之,并传其略如此云。
(选自《二十七松堂集》,有删改)
[注释]①排:批驳。②缁白四众:泛指听众。③鼎革后;入清后。④兀坐;独自静坐。⑤与:赞同。
12.请用斜线(/ )标出下面句子的朗读停顿。(共两处)(2分)
以  次  序  定  为   六  才  子  书
13.请写出下列句子中加点词的意思。(2分)
(1)或问“圣叹”二字何义:(2)因为诗吊之:
14.请用现代汉语写出第②段画横线句的意思。(2分)
除朋从谈笑外,惟无坐贯华堂中读书着述为务。

15.文中高度概括了金圣叹的性格特点的句子是
。文章第①段中画波浪线句子的作用是 
。(2分)
16.纵观全文,阐述作者为金圣叹作传的缘由。(2分)



(三)记叙文注册送68  (13  分  )    
 开在心里的橘子花     徐光惠     
①周日的清晨,穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐,吹拂着脸庞。突然,隐隐闻到一股淡淡的清香,我四处张望,并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去,转过一座小山坡,顿觉眼前一亮,满眼缤纷,这里竟是一片翠绿的橘林。 
②小小的橘子花缀满枝头,金黄的花蕊一团团,一簇簇,挤挤挨挨,肆意绽放,像调皮可爱的小精灵。真香啊!  它静静的开着,不张扬,不喧哗,自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过,几朵小花飘落于掌心,花瓣虽已渐渐枯落,却仍可嗅到淡淡余香,我的心里充盈着满满的感动。 
③小时候,故乡很多人都会栽种橘树,父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理,经过阳光雨露的沐浴,橘树很快长得高大茂盛,绿意盎然。每年清明几场春雨后,初夏的某天,似乎只一夜之间,你家的橘子花开了,他家的橘子花开了,全村的橘子花都开了,整个村子漫透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍,摘几朵  橘子花别在发间,披着满身的花香,欢天喜地满村子疯跑。这时,父亲看着满树橘花,脸上露出笑容。“看这花开得多好,今年橘子收成一定不错啊!”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。 
④橘子成熟了,我们几兄妹帮着父母采摘橘子,分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的,酸甜可口。父母每  年都会送些给亲戚、乡邻,自家也留一些。有一年,橘子遭了虫害,收成很少,母亲把橘子锁在柜子里,家里来了客人才拿出来招待,我们才能分到几瓣吃,让人觉得心里欠欠的。 
⑤一次放学回家路上,我和同伴路过一片橘林,树上的橘子笑红了脸,像一个个晶莹的红灯笼,刺激着我的味蕾。我咽了咽口水,瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人,便给我使了个眼色,我们迅速摘下了两个橘子,飞也似地逃离橘林,心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽,酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉,便留下几瓣放书包里。 
⑥晚上,我悄悄拿出剩下的几瓣橘子,不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问: “小惠,哪来的橘子?”“我,我,别人给的 ……”我支支吾吾地,低下头不敢看父亲的脸。 “是不是在村头树上摘的?听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了:“爸,我,我错了!” 
⑦“你记住了,别人家的东西,咱千万不能拿,做人一定要堂堂正正。”我点点头,为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大,却重重地敲打在我的心上,让我牢记一生,时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。 
⑧橘子花开了一年又一年,父亲已过世多年,不知道那老屋后的橘子花开了吗?----于我,它们一定开了,开在我的心里,芬芳着我生命的每一天。     
----- 摘自《中国电视报》 20l8年4月19 日  
17.文章以 “开在心里的橘子花”为标题,有何作用?(2分)


18.从记叙顺序角度看,去掉第①②段将影响文章的表达效果,请说明理由。(3分)


19.结合语境,品味第②段画线句中加点词语的表达效果。(3分)
金黄的花蕊一团团,一簇簇,挤挤挨挨,肆意绽放,像调皮可爱的小精灵。


20.怎样理解第⑧段画线句“于我,它们一定开了,开在我的心里,芬芳着我生命的每天”的含义? 3  


21.下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是(      )(2分) 
A.选文语言形象生动,情真意切,有浓郁的抒情意味。     
B.第③段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头” 一句使用了比喻修辞手法,形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬。
C.注册送68第③④段,可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。 
D.第⑤段中“树上的橘子笑红了脸,像一个个晶莹的红灯笼” 是景物描写,生动写出了橘子熟的特点,表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。 

(四)议论文注册送68 (13分)  
人生因注册送68而气象万千     陈凌  
①每到世界读书日,这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起:1940年10月22日,英国遭受空袭,位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免,几乎被炸成废墟,墙壁倾颓,砖石满地,但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去,在尚未倒塌的书架前翻检书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志,两相对比,不仅给人以强烈的视觉冲击,更给人以持久的感动。
②或许,也会有人不解:战火纷飞,还不忘注册送68,为的是什么?“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎,但有书香  滋润的灵魂不会。”不久前,在一家书店里看到的一则读者留言,或许可以作为解答。对于那3名男子而言,注册送68绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”,而是勇敢面对现实,让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。 
③注册送68何以有这样的伟力?一位作家曾指出,注册送68实际上会给人以两种收获,一种是通过读书,知道自己原来不  知道的东西;另一种是通过读书触发反思,知道自己本来就有的东西,并激活它。前者是知识,后者是智慧。越  是走在人生的“三岔口”,越是面临困难和选择之时,注册送68的力量就越能显示出来。一个人的努力往往会让自己有更多的选择,知识让我们理解每一项选择的意义,而智慧还能进一步让人知道,自己的选择是符合内心的,从而  坚定前行的意志。 
④人生如果远离了注册送68,就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书,文章笔力厚,就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而,即便有如此深厚的功底,他依然认为自己有“三耻”,居第一位的,就是对天文和算学 “毫无所知”。一物不知,便深以为耻,曾国藩们之所以会有如此的认识,就因为他们深刻地知道 ,“书籍并非是装点门面的饰品,而是精神的营养品”。 
⑤读书或许并不必然导向外在的成功,但它必然指向内在的丰沛。这些年,两季《中国诗词大会》的冠军,惊艳了无数人,一位是第二季的武亦姝,另一位是第三季的雷海为。令人动容的,并不仅仅是武亦姝2000多首诗词记忆量的才情,也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡,更是因为他们身上散发的那种 “闲看花开花落,漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质,正源于注册送68的滋养。有句话说得好,“读书多了,容颜自然改变。许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云,不复记忆,其实它们仍是潜在的,在谈吐上、在胸  襟中、在气质里,当然也可能显露在生活和文字中。”     
⑥有人以为,读书太多,容易脱离生活。其实不然,读书并不是要逃离这个世界,而是要让人拥有平视世界的眼睛,注册送68本身就是为了更好地生活。  正如哲人所言, “一个人和书籍接触得愈亲密,他便愈加深刻地感到生活的统一,因为他的人格复化了,他不仅用他己的眼睛观察,而且用着无数心灵的眼睛观察。”     
⑦注册送68既塑造丰盈的内心,又给人以丰富的生活,让人生气象万千。这便是注册送68之于人生的独特意义。         ----  摘自《人民日报》  2018年4月23日
22 .请说说文章的中心论点是什么。(2分)


23.有人认为将第④⑤段和第⑥段调换位置不会影响文意的表达,你的看法呢?请谈谈你的观点和理由。 (3分)


24 .第⑥段画线句子中加点的词语能否去掉?为什么?(3分)
   他不仅用他自己的眼睛观察,而且用着无数心灵的眼睛观察。    


25 .下列对文本信息理解不止确的一项是  (    )(2分)  
A.选文第①段提到“每到世界读书日,这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起”,表明这则例子虽已被反复用过,但每次引用都足以让人震撼。     
B.选文第①段中画线句采用了对比论证的方法。     
C.第⑤段中武亦姝和雷海为身上那种从容淡定的独特气质就是“内在丰沛 ”的体现。     
D.选文从多角度论述了注册送68的作用,尤其是第⑥段针对一般人可能有的认识进行论述,使论证更严密。     
26.下面一则材料能否证明木文的中心论点?请说明理由。  (3分)   
二战期间,美国士兵往往因为战争间歇期间生活乏味而士气涣散、训练消极,长官为此头痛不已。在政府向军队  提供了1.2亿本“军供版”图书后,士兵很快就恢复了士气,积极投入训练中。     



四、写作与表达  (50分)   
27.请从下面两题中任选一题作文。 
题一:小溪深山启程,冲破险阻,汇入大海,壮大的路上留下阵阵欢歌;学子追逐梦想,砥砺意志,不负芳华,成长的路上洒下声声欢歌。欢歌是愈挫愈勇时的乐观,是爱与被爱中的愉悦,是拼搏成功后的欣喜……亲爱的同学,一路前行,你有怎样的欢歌?   请以“一路欢歌”为题目,写一篇文章。  
题二:荣光,《现代汉语词典》解释为“荣耀 ”“光荣”。为国争光,是荣光;成就自我,是荣光;扶助他人,是荣光……荣光不仅在成功的结果里,也在奋斗的过程中。每个人都有属于自己的荣光,  每个人都能创造自己的荣光。   请以“荣光”为话题,写一篇文章。     
要求:  ①请先在答题卡上所选题号后的括号内打  “√”  ,然后再作文。     
②若选题二,请自拟题目。立意自定,文体自选( 除诗歌外),不得套作,不得抄袭。
③字数不少于600字。     
④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。




九年级语文周考试卷参考答案
一、积累与运用     
1. “  失  ”  改为  “  逝  ”  ;  “  苍  ”  改为  “  沧  ”    
2. zhóu  jǐn      3.C      4.A       5.C     6.D
7.  略

二、口语交际与综合性学习     
8.  示例:李明,家书是中华优秀传统文化的一部分,手写家书更能寄托情感,成为连接亲     人间的纽带,其作用是网络、手机无法比拟的。让我们积极参与活动,好吗?     
9.(1)【我  “  走  ”  我策划】示例:走访汉江两岸居民     
(2)【我  “  走  ”  我发现】汉江赋予了我们民族名字,而且孕育了宝贵的民族精神。    
(3)【我  “  走  ”  我抒怀】示例:连绵起伏;水,碧波荡漾等。     
(4)【我  “  走  ”  我参与】示例:让垃圾远离汉江水,让清澈伴随母亲河    

三、注册送68与欣赏     
(一)古诗词赏析  
 10.“凄凉地”;“弃置身”。
 11.这两句诗中诗人以“沉舟”“病树”自喻,饱含感慨身世,惆怅忧伤之情。“沉舟侧畔”有“千帆”竞渡,“万木前头”有“万木”争春,说明他对未来并不失望,表现了诗人豁达豪迈的胸襟、积极进取的人生态度。

(二)文言文注册送68
12.请用斜线(/ )标出下面句子的朗读停顿。(共两处)(2分)
以  次  序/  定  为 / 六  才  子  书
13.请写出下列句子中加点词的意思。(4分)
(1)好饮酒,善衡文:喜欢
(2)鼎革后,绝意仕进:断绝
(3)或问“圣叹”二字何义:有人 
(4)因为诗吊之:写 
14.请用现代汉语写出第②段画横线句的意思。(3分)
除朋从谈笑外,惟无坐贯华堂中读书着述为务。
除了和亲人朋友谈笑之外,(先生)只是独自端坐贯华堂中,把读书著述作为追求。
15.注册送68第①段,回答问题。(4分)
(1)哪一句话高度概括了金圣叹的性格特点?(2分)
为人倜傥高奇,俯视一切。好饮酒,善衡文,评书议论皆发前人所未发。
(2)指出画波浪线句子的作用。(2分)
这是写听众的表现,从侧面衬托传主的形象。
16.纵观全文,阐述作者为金圣叹作传的缘由。(4分)
   作者对金圣叹的评点推崇备至;对金圣叹倜傥高奇、俯视一切的性格特点无比敬佩;对金圣叹在鼎革后,绝意仕进的气节心灵相通。

(三)记叙文注册送68     
17.暗示文章主旨,饱含对父亲的热爱和感激;橘子花是贯穿全文的线索,并能激发读者注册送68兴趣。     18.前两段运用倒叙手法;交待发现橘林的过程,自然引出下文;有悬念效果。     
19.都是叠词,语言亲切、灵动,富有音韵美;形象写出了花蕊多而密集的特点,表达了作者的喜爱之情。     
20.对于我来说,橘子花的香味使我想起了父亲的教导,它一直留在我的心中影响着我;抒发了我对父亲的感激与怀念之情。 
21.B 

(四)议论文注册送68 
22.注册送68既塑造丰盈的内心,又给人以丰富的生活,让人生气象万千。     
23.影响。第④⑤段和第⑥段分别对应第⑦段中 “注册送68塑造丰盈的内心”“(注册送68)给人以丰富的生活”两个分论点,且由“精神”写到“生活”,符合人们一般认知规律。     
24.不能去掉。这一组关联词是递进关系,强调了“用无数心灵的眼睛观察”的重要性,使论证更严密。去掉后无此表达效果。 
25. B   
26.能。事例中士兵通过注册送68丰富了精神生活,提振了士气,具体论证了本文“注册送68可以丰盈内心,又给人以丰富的生活”的观点。 (122.240.205.41)

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