2018-2019学年七年级语文上册第二单元测试题


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2018-2019学年七年级语文上册第二单元测试题(七年级上册 部编人教版)
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第二单元测试题(时间:120分钟 满分:150分)一、积累与运用(30分)1.字词积累——下列加点字的注音完全正确的一项是(B)(3分)A.分歧(qí)   憔悴(jiāo)   祷告(tāo)   匿笑(nì)B.菡萏(dàn)侍弄(shì)瘫痪(tān)霎时(shà)C.嫩芽(nèng)诀别(jué)攲斜(qī)姊妹(zǐ)D.粼粼(nín)淡雅(yá)徘徊(huí)反悔(h
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第二单元测试题
(时间:120分钟 满分:150分)

一、积累与运用(30分)
1.字词积累——下列加点字的注音完全正确的一项是( B )(3分)
A.分歧(qí)   憔悴(jiāo)   祷告(tāo)   匿笑(nì)
B.菡萏(dàn)  侍弄(shì)  瘫痪(tān)  霎时(shà)
C.嫩芽(nèng)  诀别(jué)  攲斜(qī)  姊妹(zǐ)
D.粼粼(nín)  淡雅(yá)  徘徊(huí)  反悔(huǐ)
【点拨】A项,憔(qiáo)悴,祷(dǎo)告;C项,嫩(nèn)芽;D项,粼粼(lín),淡雅(yǎ),徘徊(huái)。
2.字词积累——下列词语书写无误的一项是( B )(3分)
A.阴蔽    烂漫    泼泼洒洒
B.沉寂    心绪    各得其所
C.花辨    信服    暴怒无常
D.紧密    慈怜    不知所错
3.词语积累——下列加点成语使用不正确的一项是( A )(3分)
A.全校安全会议上,校长总是絮絮叨叨地反复强调安全的重要性。
B.这件事我在床上翻来覆去想了很多遍,但还是想不出其中的道理。
C.当北京获得2022年冬奥会的主办权的消息传到祖国各地时,人们都喜出望外。
D.政府部门为被征收户提供了异地安置、就地回迁、货币补偿三种方案,让被征收户们各得其所。
4.文化积累——下列连线有误的一项是( D )(3分)
A.《秋天的怀念》——史铁生——中国当代作家——《我与地坛》
B.《金色花》——泰戈尔——印度文学家——《吉檀迦利》
C.《荷叶•母亲》——冰心——中国现代作家——《繁星》
D.《陈太丘与友期行》——刘义庆——中国东汉人——《世说新语》
【点拨】刘义庆是南朝宋人。
5.语言运用——下列标点符号不恰当的一项是( A )(3分)
A.小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子”!我们都笑了。
B.你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……
C.“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。
D.是亲情给了我们站起来的勇气,是亲情把我们送进了校园,是亲情让我们在成功时快乐……
6.语言运用——下列句子有语病的一项是( B )(3分)
A.听女儿说出这么贴心的话,王女士泪流满面。
B.奶奶问了我在广州过得好不好、还记不记得爷爷之类的。
C.他兑现了曾经对妹妹伊丽莎白许下的诺言。
D.我爱这只小企鹅,就像爱我自己的孩子一样。
7.句子积累——默写句子。(12分)
(1)《观沧海》:__秋风萧瑟__,洪波涌起。
(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:__杨花落尽子规啼__,闻道龙标过五溪。
(3)《次北固山下》:潮平两岸阔,__风正一帆悬__。
(4)《次北固山下》:__海日生残夜__,江春入旧年。
(5)《春》:山朗润起来了,__水涨起来了__,__太阳的脸红起来了__。
(6)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达了作者对远方朋友的忧虑关切之情的句子是:__我寄愁心与明月__,__随君直到夜郎西__。
(7)《咏雪》中交代咏雪的背景的句子是:__谢太傅寒雪日内集__,__与儿女讲论文义__。
(8)杜甫在《江南逢李龟年》诗中借江南美景表达个人身世的慨叹的诗句是:__正是江南好风景__,__落花时节又逢君__。
二、注册送68(50分)
(一)(13分)
会飞的蒲公英
潘小娴
童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、 鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……
我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说:“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。”
妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上,我常常梦见自己变成一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。
不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英,花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天,我就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听,我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去,一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动,目光亮亮的,深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦:一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂盛的山林,飞进金色的阳光中……
带着这个白色的梦,我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了,有几个深夜,妈妈把花书包放在桌子上,望了好久。后来,妈妈又守着小油灯,为我做了一件蓝色连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天,我穿着蓝色的连衣裙,在山村的大马路上飞来飞去。
几年之后,一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书,使我那关于蒲公英的梦真切了。临别前的一个黄昏,风很大,妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡,山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大双眼,妈妈站在离我不远的地方,眼睛里含着泪花。暮色渐浓,我和妈妈默默地往回走,快到小木屋时,妈妈拉了拉我的手,轻轻地说:“孩子,你算是一朵会飞的蒲公英了,但你还要飞得更高一些。”
从此,我牢牢记住了妈妈的话,开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。
一年后,我把从林荫小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈,并写了一段话:“妈妈,从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英,不仅学会了飞,而且还懂得怎样才能飞得更高了。”
很快 ,妈妈回信了,信里夹了一幅水彩画:一片蓝色的天空下,有一片开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字:山里的孩子。
从这幅画里,我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——
蓝天下,一群群孩子,明亮的双眸,痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英,口里欢快地唱着:我是一颗蒲公英的种子……
这不正是每一个山里母亲所期待的吗?
8.文中最能体现蒲公英性格特点的一句话是什么?(2分)
__它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。__
9.记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙,你觉得本文是按照什么顺序写的?请说明理由。(3分)
__顺叙。文章是按照时间先后顺序回忆作者的成长经历的,从文章中的“童年的我”“我上小学了”“我考上了中学”“几年之后”“从此”等词语可以看出。__
10.在“我”成长的不同时期,妈妈为“我”做了哪些事?(4分)
__童年时,妈妈带“我”去看蒲公英;上小学时,妈妈给“我”缝了绣着蒲公英的花书包;上中学时,妈妈为“我”做绣着蒲公英的连衣裙;上大学后,妈妈鼓励“我”要像蒲公英一样飞得更高。__
11.文章最后一段中说道:“这不正是每一个山里母亲所期待的吗?”请联系全文,说说每一个山里母亲期待的是什么。(4分)
__每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山,飞向更广阔的天地。(意思对即可)__
(二)(12分)
牵着母亲的手过马路
①周末下午偕妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,一定要上街买好菜招待我们。母亲说:“你们回来,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!”我便说:“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥,妈就买啥。”
②到菜市场需要走一段人行道,再横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,川流不息的人群匆匆而行。年龄大了,母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家里的生活琐事,我宽容而耐心地听她诉说。树老根多,人老话多,母亲这把年纪,自然爱絮絮叨叨,别人不愿听,儿女们还能不听吗?
③穿过马路,就是菜市场了。母亲突然停了下来,她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来。
④一刹那间,我的心灵震颤起来,这是一个多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班,学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都要送我,一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时,她总是向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牵着我走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“有车来就别过马路”“过马路要跟着别人一起过……”
⑥二十多年过去了,昔日的小手已成长成一双男子汉的大手,昔日的泥石公路已改造成混凝土路,昔日年轻的母亲已经满头银发,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去她爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻地握住她的手,对她说:“____________________”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的渔网……
12.文章写了两次牵手的情形,请用简洁的语言概括出来。(4分)
__①小时候母亲牵“我”的手;②长大后“我”牵母亲的手。__
13.第⑦段中横线处“我”对“母亲”说了什么呢?请你设计一句话。(2分)
__妈,让我牵着您!__
14.请你在第⑦段省略号处再写一个比喻句。(2分)
__像一个学生收到北大录取通知书;像一个石油工人面对喷射的油井。__
15.第①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”,第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜”。这两次“喜”的原因各是什么?(4分)
__①看到儿子带妻儿回家看望自己而感到高兴。②看到儿子长大了,成熟了,自己的付出得到了回报。__
(三)家庭教育(11分)
【A】漫画《少一点》
 
【B】电视连续剧《虎妈猫爸》对白(节选)
(虎妈——毕胜男,猫爸——罗素)
毕胜男:你说咱们这两年为孩子做了什么呀?跟别的家长相比,我们根本不够资格。
罗素:咱原来不是说好了吗?让孩子有一个快乐健康的童年,所有风雨都咱俩扛。
毕胜男:那咱俩要死了呢?
……
毕胜男:以前我太大意了,以为竞争只是在大人之间,根本没把孩子当回事,没想到咱们孩子比别人落了那么远。
罗素:怎么远了?
毕胜男:还不远吗?茜茜到现在说话还跟动画片里似的。
罗素:那她天天看动画片,她可不就是跟里头学嘛,等她到了不看动画片的年龄,她自然说话就正常了。
毕胜男:罗素,我已经决定了,从现在开始,我们两个自己带茜茜。我不要她再生活在童话世界里了,我要把她带进现实。
(第二天早晨,毕胜男坚决制止了罗素为茜茜刷牙的行为。茜茜哭闹无效,自己刷牙。)
【C】家庭教育的核心价值
——再论孩子会不会输在起跑线上
①与当今许多家长不同,不少名人、伟人对子女的期望是很“低”的。鲁迅反对孩子做“空头文学家”,老舍对孩子的期望则是粗通文墨,自食其力。这样的认识,是基于一种通达、透彻的人生观,即做一个好人、正直的人是最重要的,做一个自食其力的普通人是很有价值的,而这恰恰是家庭教育的核心价值。
②那么,如何实现家庭教育的核心价值呢?
③首先,必须关注孩子的身体和心理的健康。“身体第一”不是一句空话。家长要培养孩子的兴趣、体育能力和体育习惯,让他们热爱户外活动。而身体健康、热爱户外活动的孩子,往往心理也比较健康,这对孩子的成长意义非凡。
④其次,必须关注孩子的“精神成长”,培养他们注册送68和探究的兴趣。孩子幼年与书结缘是一个重大事件。当一个孩子喜欢注册送68时,教育已经成功了一半,因为好的儿童读物是孩子的“精神母乳”,会奠定孩子的“精神底色”,影响孩子的终生成长。
⑤孩子的“精神成长”还包括形成自己的兴趣爱好。艺术教育对性格陶冶、人格养成具有重要的作用,所谓“学琴的孩子不会学坏”。但是,艺术教育要从孩子的兴趣和条件出发,顺其自然,而非强加。逼一个爱画画的孩子去学琴,不可能有好结果。俞平伯的教子方法,叫“大水养鱼”,池子越大,水越多,才可能长成大鱼。即便对那些表现出某一方面天赋的孩子,也不宜过早地进行专业定向;否则,杨振宁将会是个称职的会计师,而齐白石只是一个优秀的木匠。
⑥再次,必须关注符合儿童特点的学习。儿童早期教育最重要的不是灌输知识、培养技能,而是小心翼翼地保护和滋养他们的想象力和好奇心。可惜的是,我们很多早期教育急功近利,以培养“小大人”为目标,以挫伤、摧毁孩子的童心和创造力为能事。孩子的人格发展和健康成长还有许多途径,除了注册送68和艺术教育,还包括与同龄儿童的游戏和交往,以及走进和热爱大自然等。
⑦龙应台有一本畅销书,叫《孩子你慢慢来》,我觉得书名就很有道理:孩子是不会真正输在起跑线上的,输掉的只能是家长的耐心、信心和平常心。
(有删改)
16.材料【A】讽刺了怎样的社会现象?(2分)
__父母只顾自己的玩乐,对孩子的学习生活不管不问,但却要求孩子考出好成绩。__
17.材料【B】对白中父母二人在教育子女问题上的分歧是什么?(3分)
__父亲希望孩子有一个快乐健康的童年,母亲怕孩子输在起跑线上,要把孩子带进现实。__
18.材料【C】中画线句写俞平伯的教子方法,有什么作用?(3分)
__俞平伯的教子方法是事实论据。论证了培养孩子广泛的兴趣爱好,可以促进孩子“精神成长”。__
19.对于“孩子会不会输在起跑线上”这一问题,材料【B】中毕胜男的观点与材料【C】中作者的观点是不同的。你同意哪一方的观点?请结合文本内容,联系生活实际,谈谈你的看法。(3分)
__提示:可以同意材料【B】中毕胜男的观点。也可以同意材料【C】中作者的观点。能结合文本,联系生活实际,言之有理即可。__
(四)(10分)
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
20.解释下列加点的词。(4分)
(1)太丘舍去( 舍弃 )
(2)去后乃至( 离开 )
(3)相委而去( 舍弃 )
(4)下车引之( 拉,牵拉 )
21.翻译下列句子。(4分)
(1)陈太丘与友期行,期日中。
__陈太丘与友人相约同行,约定的时间是正午。__
(2)元方入门不顾。
__元方头也不回就进门了。__
22.元方是怎样的人?从元方身上,你得到了什么启示?(2分)
__元方:聪慧明理,有胆识,正直,爱憎分明。做人要讲礼貌,讲诚信。__
(五)(4分)
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
23.这首小令在写作上运用了__寓情于景__的写法,能显示全篇主旨的一个词语是__断肠__。(2分)
24.这首小令表达了作者怎样的思想感情?(2分)
__游子(天涯沦落人)孤寂愁苦,思念家乡的情感。(意近即可)__
三、综合性学习(10分)
晨阳学校七(1)班同学计划定于9月8日举办“有朋自远方来”的师生联欢会,让大家加深认识,进一步增加了解。
25.班级征集联欢会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语,你写的是什么?(3分)
__示例一:共话友情,畅想未来。示例二:有朋自远方来,友谊地久天长。__
26.“讲哥儿们义气,为朋友两肋插刀”是肝胆相照的友谊,对此谈谈你的观点。你认为真正的朋友应该是怎样的人?(3分)
__这是不可取的,这是一种江湖之气,只会害了朋友。真正的朋友应该是彼此信任、真诚、宽容、相互关心的人。__
27.请你以班委会的名义给团委书记黄老师写一封邀请信,请他参加这次联欢会活动。(限100字左右,格式符合书信要求)(4分)
 敬爱的黄老师: 
您好! 
为了让新同学们彼此加深认识,进一步增进了解,我们七(1)班计划定于9月8日举办“有朋自远方来”的师生联欢会,想邀请您参加,并给予我们指导,期盼您的光临! 
此致 
敬礼 
七(1)班班委会
××××年××月××日
四、作文(60分)
28.从下面题目中任选一题作文。(书写5分,作文55分)
文题一:生命之中,总有令人难以忘怀、久久回味的那一刻,也许是你摆脱烦恼的欣慰之后,也许是你收获意外的惊喜之后,也许是你顿悟亲情的温暖之后……
请以《那一刻,我________》为题作文。
文题二:声音无处不在,风声、雨声、笑声、歌声、电话那头的叮嘱声……总有一种声音在你耳畔响起,牵动你的心灵。
请以《有一种声音牵动我的心灵》为题作文。
要求:①文体自选(诗歌除外),不少于600字;②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (122.240.201.226)

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