部编人教版九年级语文上册第二单元测试卷


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部编人教版九年级语文上册第二单元测试卷(九年级上册 部编人教版)
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部编人教版九年级语文上册第二单元测试卷题号 一 二 三 四 总分 合分人 复分人得分 温馨提示:1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面分占5分),考试时间为150分钟。2.答题过程中,可以随时使用你所带的正版学生字典。一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句
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部编人教版九年级语文上册第二单元测试卷
题号 一 二 三 四 总分 合分人 复分人
得分
 
温馨提示:
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面分占5分),考试时间为150分钟。
2.答题过程中,可以随时使用你所带的正版学生字典。
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6• 句,不得多选)(6分)
①有弟皆分散,无家问死生。(杜甫《月夜忆舍弟》)
②三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
③欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
④晨起动征铎,客行悲故乡。(温庭筠《商山早行》)
⑤野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)
⑥金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。[李白《行路难》(其一)]
⑦苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久,千里共婵娟”表达了词人在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。
(2)默写刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》后四句。(4分)
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
2.注册送68下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分)
人的一生,就像一次旅行,沿途中有数不尽的坎坷泥nìng,但也有看不完的春花秋月。你不必羡mù别人的成功,也不必灰心,丧失了自我。如果一个人的心总是被灰暗的风尘所复盖,干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志,那么,他的人生轨迹岂能美好?而如果你能保持一种积极向上的心态,即使身处逆境、四面楚歌,也一定会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的那一天。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分)
泥nìng(泞)   羡mù(慕)   干涸(hé)
(2)文中有错别字的一个词是“复盖”,这个词的正确写法是“覆盖”。(2分)
(3)“黯淡”的意思是昏暗,不明亮。“柳暗花明”的意思是比喻在困境中遇到转机。(2分)
(4)请把文中的画线句改为陈述句。(2分)
他的人生轨迹不会美好。
3.运用课外注册送68积累的知识,完成(1)~(2)题。(4分)
我等一百零八人,上应天星,生死一处。今者天子宽恩降诏,赦罪招安,大小众人,尽皆释其所犯。我等一百零八人,早晚朝京面圣,莫负天子洪恩。汝等军校,也有自来落草的,也有随众上山的,亦有军官失陷的,亦有掳掠来的。今次我等受了招安,俱赴朝廷。你等如愿去的,作速上名进发;如不愿去的,就这里报名相辞。我自赍发你等下山,任从生理。
(1)文段中的“我”是宋江(宋公明)。(1分)
(2)从上面文字中可知,梁山好汉一百零八将上梁山的具体原因各不相同,可以分为下列三种类型。请举出每种类型的一个代表人物。(3分)
①官逼民反型,代表人物是:林冲(秦明)等。
②战败投降型,代表人物是:卢俊义(关胜、呼延灼、董平、张清)等。
③自愿上山型,代表人物是:武松(鲁智深、吴用、公孙胜、花荣)等。
4.学校举行“好读书,读好书”综合性学习活动,活动中有一些问题,请你参与解决。(12分)
(1)古人读书做学问特别强调勤奋多学。“悬梁刺股”“书读百遍,其义自见”“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”……无一不强调勤奋、多读、多学。请你据此为班级辩论会的正反两方各拟一个题目。(2分)
[示例]正方:知识源于书本,学问在于勤奋。反方:知识源于实践,学问在于探索。
(2)分析下表,说说你得出的结论(不得出现数字)。(3分)
读书现状调查表
               年级
调查项目     七年级 八年级 九年级
每日可供自由注册送68的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时
经典书籍在注册送68中所占比重 27.8% 35.8% 45.6%
初中生随着年级的增长,每日可供自由注册送68的时间逐渐减少,但经典书籍在注册送68中所占比重越来越大。(3分。意思对即可)
(3)“学而不思则罔,思而不学则殆”,读书要学思结合,讲究方法。下面是云云为大家摘录的读书方法,但是其中有几个问题,请你按要求帮她修改。(4分)
注册送68方法有很多,这里重点给大家介绍SQ3R注册送68法。SQ3R是英语Survey、Question、Read、Recite、Review五个词的第一个字母,分别代表“浏览、发问、注册送68、复述、复习”五个学习阶段。浏览:读书的第一步,当拿到一本书后,[A]首先应概要地读一读该书的提要、目录,以便对该书有个大概的基本的了解。发问:读书中各章节的标题以及章节承上启下的内容,一边粗读一边提问。注册送68:从头到尾细读,对重要、难解部分反复读,边读、边思考、边圈点,还要写眉批写心得,做读书笔记。[B]复述:回忆书中的内容,看自己发问的内容是否获得了正确的理解?复习:一般在复述后一两天内进行,隔一段时间再重复一次,温故知新,从中获得新的体会。
①[A]处画线句子语义重复,应删去“大概的”或“基本的”。(2分)
②[B]处画线句子标点符号使用有误,应将“问号”改为“句号”。(2分)
(4)在探讨中学生应该注册送68哪些书时,同学们说法不一:有人认为应该多读流行作品,因为它读起来轻松省力,吸收快;还有人认为应该多读经典名著,因为它是古今中外文化的精华。对此,你更赞同哪一种看法?请说明理由。(3分)
[示例一]我更赞同第一种观点。流行作品具有鲜明的时代特色,反映当代人的思想情感,能激发学生的注册送68兴趣,具有实用价值,读起来既轻松,又快速,而且有些流行作品还可以为写作提供素材。[示例二]我更赞同第二种观点。因为经典作品经过了时间的淘洗,内涵更丰富,文化底蕴更深厚,能够开阔视野,陶冶人的情操。(3分。只表明观点没有说明理由不得分)
二、注册送68(55分)
注册送68下面的文字,分别回答问题。
【一】(18分)
人生需要一把剪刀
马祖云
①刘邦入关后来到秦皇宫,禁不住金银财宝、香车美女的诱惑,在纵情享受中把军中大事置之脑后。大将樊哙忠言劝之:“主公,你不能住在此处。这是何地?是以前暴君秦王享乐的地方。你如果想得天下,就得赶快离开这迷人之地!”经多人劝说,刘邦幡然醒悟,立即搬离秦宫,屯军灞上,厉兵秣马,最终打败项羽。由此可见:制欲止奢,才能成就一番大业。
②人生在世,皆有七情六欲。何谓欲?先贤曰:“六欲,生死耳目口鼻也。”可见,欲是人们生存的一种需求和欲望。积极合理的欲求,是进取之基、事功之梯、动力之源;非分的欲望,是健康之害、事业之敌、人生之祸。古人往往把后者专指为贪欲,是修身修为的必然课题。所以,古训道:见欲而止为德。
③今天,追求高质量的物质文化生活,本无可厚非。然而,倘若人生观扭曲,贪欲膨胀不止,以致欲而无度、望而无底、求而作恶,势必自焚欲火、身败名裂。对此,一首古代民谣鞭辟入里:“终日奔忙只为饥,才得饱来便思衣;衣食两般俱丰足,房中又少美貌妻;娶得娇妻并美妾,出入无轿少坐骑;骡马成群轿皆备,田地不广用难支;买得良田千万顷,又无官职被人欺;七品五品犹不足,四品三品仍嫌低……各种妄想无止息,一棺长盖抱恨归。”世事证明,贪得无厌,欲壑难填,必自取灭亡。
④哲人说:“人生需要一把剪刀,合理正确剪裁,方可裁出美丽的生活。”人如树,欲似杈,人的一生需要拿起剪刀不断地裁去横生的枝杈,除去旁出的枯枝,修出亮丽的身姿。特别是精神家园中,良莠混杂,美丑并存,只有用“见欲而止”这把剪刀,剪除失志之念、失德之欲、失格之为,才能让生命之树长青,使人生绚丽出彩。
⑤现实中,有的人面对越来越多的诱惑,渐被失控的欲望拉入歧途而不能自拔。有的人在享乐中,玩物丧志,昏沉迷失,醉生梦死。有的人不为物喜、不以己悲,还自己一个纯洁空明的精神世界。这才是自身之福、家庭之幸、事业之利。
⑥托尔斯泰在《一个人一生需要多少土地》中描述了一个这样的故事:
⑦一位地主终生皆在挖空心思地“跑马圈地”。有一次他向一位头领买地。头领说他可以以1 000卢布买他一天所走过的土地,但若当天不能返回起点,他将失去1 000卢布。他拼命地跑,占了很大一片地,最后回到起点时却累死了。他的仆人挖坑把他埋了。他最后需要的土地只有从头到脚六英尺那么一小块。这个故事,值得我们深思。
(选自《人民日报》,有改动)
5.文章第①段由刘邦搬离秦宫谈起,有什么作用?(4分)
吸引读者,激发读者的注册送68兴趣;引出中心论点;作为事实论据。(4分。任意答出两点即可)
6.第②段和第④段中的画线句子分别运用了哪种论证方法?指出其中一种论证方法的作用。(4分)
分别运用了对比论证和比喻论证(2分);对比论证中,将积极合理的欲求和非分的欲望进行比照,强调追求积极合理的欲求的重要性。(或:比喻论证中,将“人”比作“树”,将“欲”比作“杈”,形象生动地写出了“见欲而止”的重要性。)(2分)
7.第③段引用的民谣属于什么论据?有什么作用?(3分)
道理论据(1分);有力地证明了“贪得无厌,欲壑难填,必自取灭亡”的道理(2分)。
8.概括本文的中心论点。(3分)
制欲止奢,才能成就一番大业。(3分)
9.文章结尾说“这个故事,值得我们深思”,根据文章内容你想到了什么?(4分)
[示例]面对越来越多的诱惑,如果欲望失控,就会步入歧途而不能自拔;见欲而止为德;受欲望操控,终将被欲望所累。(4分。言之有理即可)
【二】(22分)
留守乡村的爷爷
蒋 曼
①孩子的爷爷在乡下,八十多岁了,嗓门洪亮,身体硬朗,还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算,每天都很忙碌,忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。
②前不久,接他到城里住过几天,可他老是记挂着乡下:菜该灌肥,该撒点草木灰;寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡;水沟要刨刨,不然树苗的根要烂了;母鸡们都下蛋在山上,便宜了黄鼠狼。在他的土地上,有太多需要他的物和事,从未有被生活丢弃的感觉。
③从孩子的爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里,大自然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时候休息。
④平常日子,他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了,鸡长大了,就在它们之间编一道竹篱笆;赶场时,买点不常见的菜苗,种出来,看着都感觉稀奇。天燥地旱,他不着急:“没啥,油菜今年长得好,天干油分足。”如有阴雨,他也会安慰家里人:“稻子灌浆的时候,雨水多,不空壳。”某年洪水来犯,他也如此淡定:“这土肥沃啊,明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守,其经验足够让他从容不迫。
⑤乡村老人对死亡有一种独特豁达,生死本是自然轮回,荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村,死亡从来不是禁忌,到了高龄岁数,他们会早早地请来风水先生,选好墓地,准备好寿木,放在堂屋里,每年会亲自刷一遍漆,红色的或者黑色的,平时用来储存需要干燥的粮食,最后,存放自己。
⑥孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学,他高兴地在村里小学种下一排香樟树,现在还都郁郁葱葱,生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时,他建议我们种一棵树,然而在水泥森林的城里,连人都难以安顿,我们在哪里可以种下属于自己的树呢。
⑦有了小孙女,爷爷说:“我在乡下给孙女种了棵香樟树,以后她大了,树也大了。”爷爷说不来动听的话,小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子,从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在:一棵树,一棵和她一起成长的树。
⑧有一次,我们回老家时,女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女,骄傲地走在自家的土地上,满怀一个勤劳庄稼人的自豪感,大声地告诉孙女:“这地是我的,也是你的,小池塘是你的,大公鸡是你的,坡上的柏树全是你的,那只叫团团的狗也是你的……”
⑨我不由得凝神驻足,聆听又感动。我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡,豁然开朗,哀而不伤。
(选自《长春日报》,有改动)
10.文中的爷爷做了那几件事?请简要概括。(说出三件即可)(3分)
①仔细安排家里地里的活计。②从容安排后事。③儿子考上大学时,在村里小学种下一排香樟树。④种一棵香樟树当作礼物送给孙女。⑤领着孙女看自家的土地。(每点1分,答出三点即可)
11.结合全文,回答问题。(6分)
(1)从孩子的爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里,大自然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时候休息。(“镌刻”有什么含义?)
镌刻,原指雕刻(1分)。在文中指爷爷与大自然、与土地不可分离的紧密关系(2分)。
(2)我不由得凝神驻足,聆听又感动。我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡,豁然开朗,哀而不伤。(为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的?)
因为爷爷在广阔的故乡留给孙女的一切都是丰富的(1分),他希望孙女能同样感受到他的自豪和眷恋(2分)。
12.结合全文,谈谈标题“留守乡村的爷爷”的作用。(4分)
交代文中的主要人物;点明文章主旨。(每点2分)
13.请简要概括文中爷爷的形象特点。(3分)
年龄大但身体硬朗;热爱乡村生活;有豁达从容的人生态度。(每点1分)
14.爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树?(6分)
①爷爷把香樟树当作礼物送给孙女;②让孙女与遥远的乡村老家有心灵相通的所在:香樟树,和她一起成长;③爷爷送给孙女的不仅仅是一棵树,也是告诉孙女,她与故乡、与土地血脉相连,故乡和土地是我们心灵的起点和归宿。(每点2分)
【三】(15分)
【甲】予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】游之日,风日清和,湖平于熨,时有小舫往来,如蝇头细字着鹅溪练上。取酒共酌,意致闲淡,亭午风渐劲,湖水汩汩有声。千帆结阵而来,亦甚雄快。
日暮,炮车云生,猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。予始四望惨淡,投箸而起,愀①然以悲,泫然不能自已也。
(节选自袁中道《游岳阳楼记》)
【注释】 ①愀:容色变得忧惧。
15.解释下列加点词在文中的意思。(5分)
(1)予观夫巴陵胜状   胜:美好
(2)朝晖夕阴            晖:日光
(3)迁客骚人            迁:贬谪、降职
(4)亭午风渐劲          亭午:正午
(5)泫然不能自已也      已:停止
16.翻译下列句子。(4分)
(1)是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?
这样来说在朝廷上做官也担忧,被贬谪到边远地区做地方官也担忧。既然这样,那么他们什么时候才会感到快乐呢?
(2)猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。
狂风大作,湖面波浪奔腾,白色的波浪如雪山汹涌起伏,震撼城郭。
17.【甲】【乙】两文写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。【甲】文中,淫雨、阴风、浊浪等景物触发了“迁客骚人”的悲苦之情,沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的喜悦之情。【乙】文中,清风、湖水、小船等景物触发了作者的愉悦之情,浓云、狂风、巨浪等景物触发了作者的悲伤之情。(3分)
18.【甲】文中的“迁客骚人”和【乙】文作者袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜,不以己悲”的境界,为什么?(3分)
“不以物喜,不以己悲”指不因外界环境和自己处境的变化而喜悲(1分),“迁客骚人”是带着自身的情感去看待眼前的景物(1分),袁中道由景生情,因此都未能达到此境界(1分)。
附【乙】文参考译文:
我们游览的这一天,风和日丽,湖面像被熨烫过一样平坦。不时有小船来来往往,如蝇头小字写在白色溪水的绢上。举酒同饮,意趣闲淡。正午时分,风渐渐大起来,湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来,很是快捷。
傍晚,如炮车般的云升腾,狂风大作,湖面波浪奔腾,白色的波浪如雪山汹涌起伏,震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡,放下筷子站立起来,忧惧悲伤,伤心流泪而且不能自制了。
三、写作(55分)
19.注册送68下面文字,按要求作文。(55分)
人们常说:台上一分钟,台下十年功。确实,不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?没有一个扎实的沉潜过程,就不可能有一飞冲天的时刻。一个人要想取得成功,除了一些必要的客观条件外,还离不开自己后天的主观努力。
请以“在________中成长”为题,写一篇文章。
【提示与要求】
(1)请你从“勤奋”“坚持”“学习”“思考”四个词语中选择一个,把题目补充完整。 
(2)除诗歌外,可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。 
(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。
作文略
四、卷面书写(5分)
评分标准参见2018年安徽省中考卷面书写要求及得分标准。 (122.240.202.232)

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