时代激荡下的青年与青年精神(2019年浙江省温州市“三模”语文满分作文)

中学语文教学资源网教学文摘 2019-05-09 手机版


注册送68下面文字,根据要求作文。(60分)

2016年,徐卓大学毕业后来到扎龙自然保护区成为护鹤人,延续着一家三代与丹顶鹤的生死情缘。2017年,出身农村的吴永宁选择直播无保护高空挑战来改变人生,最终坠楼身亡。2019年,独生子刘代旭把生命永远定格在凉山木里县森林里;而在这场火灾中,共有27名森林消防队员牺牲,其中大多数是20岁左右的年轻人。作为青年,他们都有自己的人生追求,都觉得是在实现自己的人生价值,但是,对于他们的人生价值取向也有着一些不同的声音……

你也即将步入你的青年时代,对此,你有着怎样的思考?结合上述材料,写一篇文章。

【注意】①选好角度,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得套作、抄袭。

时代激荡下的青年与青年精神

青年何为?梁启超——《少年中 国说》以概之;陈 独 秀《新青年》以论之;课文道一语“志业”以概之。青年当之以国家兴旺之核心,时代富贵之脊梁。念孙文先生一语:“顺时代则昌,逆之则亡。”

故,余以为青年之所以立则有青年之精神,而精神则贯注于时代,青年应有时代的担当与使命。

青年之价值应立足于时代之价值。《南 方周末》一期献词概述这是一个“把孤岛连成大陆”的时代,每一个个体都不再独自的单独于集体利益之外。反观徐卓与刘代旭,共同将生命的余光贡献在了集体的利益之上不惜劳苦,甚至奉献生命。青年的固有价值,在于其思想之先进,行为之活跃,有人片面认为将无限的青春之力献于集体之一瞬似乎有几分不值得。当反思其中,宏观看来,不为共同利益而奋斗的个体形同虚设,换而言之两者之关系不是表面上的并列,而是深层次的前提与要求的逻辑化概念。因此新时代的青年必须具备与时代接轨的奉献精神。

此外青年更应具有个体与时代的责任担当。担当在《辞海》中有两大主体含义,即向内保守尊重,这是一种责任意识;向外则要运用突破,这则是一种激进的“有为”意识。先述前者,可反思当今青年缺乏自身责任意识,对于自身的生命不以尊重。如吴永宁拿生命去冲热度,这些都是自我担当意识缺失的写照。再述后者,今之青年,应求思求进,敢于突破陈说陈规。纵观百年前的五四运动,蔡元培设北大为自由文化之区域为青年担当,胡 适,黄 侃,梁 漱 溟,各抒己见,也亦为青年担当。故,时代需要青年,青年更可在时代进步,此为国之昌盛也。

立足集体价值,融铸时代担纲,是青年人的精神与使命,故由此引出其方法论。

《易经》乾卦给青年指明方向——“天行健,君子自强不息,地势坤,君子以厚德载物。”故今之青年,首以立身,而后立家:最后立于邦,即将自身的价值与方向建立在集体利益和相国复兴的使命上来。

时代的巨轮从未停歇过前进的脚步,天地万物之变于宇宙之下,在这一巨变中青年亦当以重任。青年立于世,青年立于身,青年立于邦。

今之青年兴也,则邦兴也。
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