《白雪歌送武判官归京》优质课教学设计(部编人教版九年级下册)

中学语文教学资源网语文教案教学设计 2018-12-20 手机版


 学习目标

1.朗读、背诵默写诗歌。

2.结合背景把握诗意,体悟这首诗所表达的思想感 情。 

3.品味语言,感受诗歌的意境美。

4.理解作者精巧的构思及情景交融的写作 方法。

重点 结合背景把握诗意,体悟这首诗所表达的思想感情。 

难点 理解作者精巧的构思及情景交融的写作 方法。

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课 直接导入,板书课题:《白雪歌送武判官归京》  

讲授新课 一.朗读诗歌

1.注意节奏

2.注意读音

二.检查预习

1.读懂诗意

北风席卷大地,白草被刮得折断了,塞北的天空八月就飞撒大雪。忽然好像一夜春风吹来,千树万树洁白梨花斗艳盛开。雪花飘散进入珠帘沾湿了罗幕,穿上狐裘不感觉到温暖,织锦做成的被子也觉得单薄。连将军和都护都拉不开弓,都觉得铁衣太寒冷, 

难以穿上。在大沙漠上纵横交错着百丈厚的坚冰,愁云暗淡无光,在万里长空凝聚着。在军中主帅所居的营帐里摆设酒宴,给回去的客人饯行,胡琴琵琶与羌笛奏出了热烈欢快的乐曲。傍晚在辕门外,纷纷大雪飘落,红旗被冰雪冻硬,强劲的北风也不能让它飘动。在轮台东门外送您离去,离去的时候大雪铺满了天山的道路。山岭迂回,道路曲折,看不见您的身影,雪地上只留下马走过的蹄印。

三.赏析咏雪部分,思考以下问题

1.题目中含有哪些重要信息? 

主要内容:(天气:雪天 人物:武判官、诗人 事件:送别)  

深层情感:诗人因朋友返京而产生的无限惆怅之情。 

2.全诗共18句,根据文题可分为那两个层次?如何从雪景过渡到送别? 

咏雪、送别。诗的前半部分是咏雪,后半部分写送别,同时在送别中进一步描写雪景。这是一首雪中送别诗。 

过渡句:翰海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝

3.本首诗描绘了哪四个画面?请 用自己的语言描绘咏雪部分的 画面。

四个画面: 八月飞雪苦寒图、军营饯别奇寒图、东门惜别惆怅图、别后雪地思乡图 

北风席卷着大地,把强韧的白草都折断了。塞北的天空,农历八月就飞起了雪花。就像是忽然刮了一夜春风,使千树万树开满了梨花。大风把雪吹进了珠帘里,沾湿了罗幕,就连狐裘、锦衾这样高级的御寒品也挡不住严寒;将军的角弓被冻得拉都拉不开了 ,都护的铁衣冰冷得难以着身。

4.胡天的雪的什么特点?作者描写雪中的景象是怀着什么感情来写的?  

特点:雪来得早,雪来得急骤,雪下得大,雪景雄奇壮阔,雪后特别寒冷。喜爱,赞美的感情,昂扬乐观的精神。

5.为什么在这样艰苦恶劣的环境中,作者却能表现出如此昂扬向上的情绪呢?

这和当时的时代背景和诗人自身的经历有关。让我们一起来看一看当时的背景——

唐代天宝年间,李唐王朝与西北少数民族边疆战事不断,许多文人也纷纷投入军人幕府,寻求个人发展,并体验到边塞紧张激烈的军旅生活和新奇独特 的自然风光,形成了盛唐边塞诗派,岑参就是盛唐边塞诗人的杰出代表,他的这首《白雪歌送武判官归京》也就成了边塞诗人的杰出代表。他怀着建功立业的志向,两度出塞,度过了六年艰苦的军旅生涯,对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会,这首 

《白雪歌送武判官归京》就是他第二次出塞,充任安西北庭节度判官,在轮台幕府中送友人回京时所作。

四. 赏析送别部分,思考以下问题

1.诗人写送别写出了对友人怎样的情感?

依依不舍。

2. 哪些诗句表现了这种情感?是怎样表现出来的?

中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。——设宴饯别

轮台东门送君去,去时雪满天山路。——雪中送别

山回路转不见君,雪上空留马行处。——依依惜别

3.送别时为什么要列举“胡琴”“琵琶”“羌笛”这三种乐器呢?)

诗人在中军营里摆下了饯别的酒筵,演奏的是胡琴、琵琶和羌笛等乐器。这就点明了饯行地点、饯行原因、饯行的情形。列举出这三种乐器的名 称,也是很有深意的:朋友就要回乡了,在饯别酒席上演奏的仍然是这些异乡的乐器,一股思乡之情不是委婉地流露出来了吗?“胡琴琵琶与羌笛”,这种纯然是西域特色的管弦乐器齐鸣和响,给边塞的军中宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪气。 

4. 既然是送别,为什么要咏雪?二者有什么联系? 

借景抒情,情景交融,为送别设置背景,渲染气氛。在边地奇异雄伟的风光,在大风雪的背景下,送别带上了雄浑悲壮的色彩。

5.全诗以什么为线索,抒发了什么感情? 

以“雪”为线索,通过描写边地奇异风光,抒发了作者热爱边塞风光、颂扬将士意志的豪迈情怀以及因朋友返京而产生的依依惜别之情。

五.合作交流、体会诗歌的语言美

我认为诗中————————一句写得好,原因是————————

1.北风 卷地白草折,胡天八月即飞雪。

第一句写风,一个“卷”字,  一个“折”字分别从正面和侧面写出了风势之猛。第二句写雪,“八月”说明胡天下雪的时间早。“飞”,勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。“即”字表现了诗人的惊奇之情。这两句极写边塞的风狂雪早。

2.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 

这两句是诗人由眼前的景色而展开的联想: 

望着披上银妆的树木,诗人忽然觉得自己 

好象已置身于大好春光之中,那强劲的春风, 

一夜之间竟吹开了这千树万树的梨花,一个 

“忽”字,不仅表现了边塞气象变化的神奇, 

而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。比喻 

辞格的运用,既清新而贴切写出了边塞特 

有的奇异风光,又表现了诗人开阔的胸襟。

3.散八珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。

一个“散”字,写出了风吹雪花点点飘入帐内的情景,一个“入”字,将读者的视线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的住所上来,“湿”字写雪花融化,沾湿了罗幕。“狐裘”写白天,“锦衾”写夜晚“不暖”和“薄”,均可见出雪天的奇寒

4.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。

“角弓 不得控”和“铁衣冷难着”,生动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受,“将军”与“都护”尚且如此,一般士兵就可想而知了。这两句与前两句既表现了边地军营中将士的苦寒生活,又从侧面烘托出了大雪的寒威。

5.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

这两句转写野外雪景。“瀚海阑干”绘出了 

非常开阔的画面;“百丈冰”是夸张的说法, 

极言奇寒。一个“愁”字,一个“惨”字, 

具有浓烈的感情色彩,为饯别场面酝酿了气氛。这一图景与前面形成了鲜明的对照,表现出诗人思想感情上的矛盾:一方面他热爱边地的特有风光,另一方面武判官的“归京”又牵动了诗的乡土之思。

6.中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

写送别宴会,点明地点是在中军营 帐。“饮归客”说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句紧扣诗题,连举三种乐器,以借代的方式,写出了送别宴会上的热闹情景。

7.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。

酒宴散后,送客出辕门。一个“暮”字,点明时间是在傍晚,“纷纷”极言雪之大,“冻不翻”极言天之寒。

8.轮台东门送君去,去时雪满天山路。

从辕门一直送到轮台东门,表现了诗人对朋友的依依不舍。“雪满天山路”既表现出了风雪之猛,路之难行,又传达出了诗人对朋友的关切的担忧。

9.山回路转不见君,雪上空留马行处。

写与朋友的告别,写了友人离去以后的情景,着力表现诗人伫立远望的情形,表达了诗人依依不舍的深情以及因朋友的 离去而产生的无限惆怅之情,情景交融,使人产生无限的遐想,与李白“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有异曲同工之妙。

六.课堂练习

1、诗中描绘边塞风光,展示边塞冰天雪地,阴云重重景象的诗句瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡里云.    瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里云.

2、运用画面色彩对比的手法,在冷色的基调上染上一层暖色,使冷色更冷的诗句是   

纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冰不翻.

3、与李白诗“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是:  

山回路转不见君,雪上空留马行处。

(以景传情,情景交融,饱含悠悠不尽之情思的诗句。)

4、诗人将春景比冬景,想象、造境俱称奇诗句忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

(咏雪的千古名句。或:以春花喻冬雪,联想奇特美妙,比喻新颖贴切动人的诗 句。)

5、诗中作者笔触由帐外转入帐内,写雪天苦寒生活情景的诗句是:                                             散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。

6、运用互文修辞,从侧面烘托大雪寒威的                将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。

7、这首诗的主旨是     送别    ,诗中中心景物是 雪      。

8、本诗前十句重在     咏雪       ;     后八句则主要是写        送别     .(各填2字)

9、诗中能奠定全诗感情基调的诗句是   潮海阑干百丈冰,愁云惨淡万里云。

七.拓展提高

别董大( 高适)

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君?

1. 两首诗所抒发的感情有什么不同? 

《白雪歌》主要描绘的是塞外将士所不堪忍受的严寒景象和饯别、 送别时令人惆怅 的惨淡景象; 

《别董大》 《别董大》全诗勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色, 表达了诗人当时处在困顿不达的境遇之中,但没有因此沮丧、 沉沦,既表露出诗人对友人远行的依依惜别之情,也展现出 诗人豪迈豁达的胸襟。 

八.布置作业

1. 背诵默写。

2.积累并品味咏雪的名句。





课堂小结 这首咏雪送别诗,前十句从不同侧面写雪,后八句写送别。 全诗以“雪”为线索,以雪景衬托送别,送别中又描写雪景, 情景交融。全诗从塞外冰天雪地的绮丽风光着笔,通过特殊的环境背景描绘,抒发了雪中送友的依依不舍的深挚感情和因朋友返京而产生的无 限惆怅之情,烘托出边塞将士和诗人自己的豪迈气概和壮烈胸怀。



板书

咏雪——   奇异瑰丽

设置背景  渲染气氛     

送别——   依依离情 

侯晓旭


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