关于高三语文卷面注册送68能力提升之浅见

中学语文教学资源网教学文摘高考复习指导 2018-11-27 手机版


高三语文组

主要结合学生平时的注册送68和卷面的注册送68问题来谈一谈,我们学生注册送68比较单一,主要以故事情节和情感体会为主,而学生所面对的卷面注册送68,分值比重较大,文体又是综合性的,失分较为严重,究其原因,一是因为缺乏对文本的深刻感知,二是注册送68时间不够。所以,我们学生的注册送68一定要在老师的指导下进行,指导他们在规定的时间内完成指定篇目的注册送68,逐步提升注册送68速度,并教给他们一些注册送68的方法技巧,培养他们的注册送68能力。

第一大题论述类文本注册送68,常常是一些研究社会科学类的文章,9分题要求在5分钟内读完,10分钟内就要做完。我们学生普遍达不到,正确率不高,关键在于读不懂,不爱读。这就需要老师指导,教给他们要善于总结。并不是非要注册送68完一篇文章之后才总结,而是在每一个逻辑断点都要总结一下。总结的时间往往是放在每一个自然段注册送68完成之后。一旦你掌握了这个技巧,你就能在注册送68的同时把握住文章的主干和细节所在,从而大大的提高你的注册送68理解能力。

第二类小说注册送68。学生最喜欢读小说,但读完又不会答题,因为他们只喜欢故事情节,不会去关注人物性格,更不留意或思考一些句子在文章中的作用,理解能力达不到深度,这就需要老师指导他们在注册送68之前,先把问题看一遍,注册送68的时候,带着问题去圈画批注。做好注册送68中的标记和注册送68后的笔记。所谓的笔记并不是要能写出长篇大论,越短越好,强迫大脑回忆刚才自己所标记注册送68的东西并进行逻辑整理,从而大大增强理解能力。更详细的还要教会让他们如何分析,如何思辨。

第三类实用类文本注册送68,这类注册送68学生更不爱读,但这类文本学生得分又比较高。可能这类文本往往接近生活,接触也比较多。那这类文本的注册送68就要教给他们,在注册送68过程中,带着问题,先敲定问题所在区域,注册送68过程中持续的提出问题。当你在注册送68的同时,一定要在大脑中多提问,这些问题有助于你在注册送68的时候大脑自动的去寻找答案。此时你会发现你的注册送68能力其实是非常强大的。

第四类文言文注册送68。文言文注册送68是注册送68中最大的障碍。这就需要我们在平时教学中多下功夫。首先要能激发学生的注册送68兴趣,比如平时课前可以选择一些文言文小故事或人物小传记,让学生读后尝试写自己的感受,一两句话就行。还可以进行情感熏陶,文言文中蕴含着丰富的情感,值得学生反复注册送68,背诵下来也是值得的,通过反复注册送68,学生可以对文章中那些生涩难懂的情节产生一定的理解。另外还要多提倡他们自主学习,比如说让学生尝试通过“对、增、移、留、换、调”六字法则对文言文进行自主翻译。文言文就靠平时的积累,只有达到量的积累,才会有质的改变,积累量达到,应试能力自然会提高。

总之,要给学生一定的注册送68自由,培养他们的注册送68兴趣,有了兴趣就有了读书的主动性,有了主动性主动心慢慢去体悟,有了真感悟才能不断提升思想认识和写作水平。

马喜娟

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