《三顾茅庐》第一课时学案(部编人教版九年级上册)

中学语文教学资源网语文教案导学案 2018-11-05 手机版


 学习目标:

知识与技能目标

1.梳理文章,理清文脉结构,体会情节的一波三折,品味精炼畅达的语言。 

2.学会抓文章塑造人物的关键语句,分析人物形象,把握人物性格特征。

过程与方法目标

1.体味精 炼畅达的语言,结合文中精彩语句品味刘备、诸葛亮的形象,学习两人的优良品质。

2.了解罗贯中与《三国演义》的相关文学常识,感受中国古典 小说的丰富底蕴,培养注册送68中国古典小说的兴趣。

情感态度与价值观目标

感受刘备的贤明与诸葛亮的智慧,学习古人“ 以天下为己任”的精神。

学习重点:

1.能理清文脉结构,体会情节的一波三折。

2.品味刘备、诸葛 亮的形象,学习两人的优良品质。

学习难点:

透过文中对比手法的运用,理解刘备和诸葛亮的性格特点。

学习过程:

第一 课时

一、 作者简介

【罗贯中】(约1330年-约1400年),名      ,字         ,山西并州太原人,汉族,号           。他是元末明初著名小说家、戏曲家,是中国章回小说的鼻祖,代表作《                 》。

罗贯中生于元末社会动乱之时 ,有自己的政治理想,不苟同于流俗,曾参与反元的起义 斗争 。明朝建立之后,专心致力于文学创作。今存署名由罗贯中编著的小说有《                 》《              》《                  》等。

二、相关介绍

《三国演义》:又名《              》,是我国第一部长篇        体        小说。所谓“            ”,就是用通俗的语言,将争战兴废、朝代更替等为基干的历史题材,组织、敷演成完整的故事,并以此表明了一定的政治思想、道德观念和美学理想。

这种独特的文学样式受到了素重历史传统的中国人民的喜爱,所以明代“自罗贯中氏《三国志》一书,以国史演为通俗演义,汪洋百馀回,为世所尚,嗣是效颦者日众,因而有《夏书》《商书》《列国》诸刻,其浩瀚与正史分签并架”,形成了一个创作历史演义的传统。

三、背景介绍

本文节选自名著《三国演义》的第         回“                            ”,当时有宏图大志的刘备依附于刘表,屯 驻在新野,徐庶被曹操所骗,去曹营前荐诸葛“有经天纬地之才,盖天下一人也”。

后刘备又遇到司马徽,司马徽对诸葛亮的评价是:“                 ,                    。”两人的荐语,更引起了刘备拜见诸葛亮的兴趣。一顾茅庐遇           ,论天下事;二顾茅庐遇        、       ,留 下书信。课文从             开始写起。

四、检查预习

字词积累

拜谒   纶巾   鹤氅   愧 赧    沔     存恤   箪食   鄙贱  

词语解释

【如雷贯耳】                                                       。

【思贤如渴】                                                        。

【 箪食壶浆】                                                                 



【顿开茅塞】                                                              。

五、整体感知

说说文本可分为几个部分,简要概括。

六、人物形象

请结 合课文分析:诸葛亮、刘备、张飞各自有怎样的性格特征?

诸葛亮:

刘备:

张飞: 

侯晓旭


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